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- 2022-04-10 发布于山东
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八年级下册教案设计
Unit7FoodFestival
Topic3Thefoodfestivalisnowopen!
SectionB
.Materialanalysis
本节课建议用1课时上完。主要活动为SectionB的1a。
在1a的对话中,体现了打电话订餐的社交用语,然后在后边的学习活动中持续体现点菜进餐的
功能用语。要求学生掌握黑体词汇lemon,bean,carrot和seat;认识白体词汇tofu,maincourse,
wine和dessert;学习重点短语
haveaseat和订餐的功能用语
:CouldIorderamealbyphone?
/We’llsendthefoodtoyouint
hirtyminutes./Whatwouldyoulike?/MayIhavethe
menu,please?等。在教学过程中教师可为学生创造真切或靠近真切的语言情境,让他们经过真切的社交运用,更好地掌握功能用语。经过让学生参加一系列的学习活动,培养他们学习英语的愿望和兴趣,乐于参与各样英语实践活动,并能让学生在生活中接触英语时,乐于探究其含义并尝试模拟。
.Teachingaims
Knowledgeaims:
持续学习在餐馆的就餐用语。
学习打电话订餐。
3.学生能划分元音音素/?u/与/?/、/?u/与/u:/,并能正确拼读单词。
学生能在朗诵句子时
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