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美术教育见习报告 见习报告 专业：美术教育班级： 学号： 姓名： 见习学校：xx 市 xx 区 xx 小学 见习时间： 200x 年 x 月 x 日至 200x 年 x 月 x 日 见习目的：通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理 论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能 见习总结： 4 月 20 日上午，我们怀着激动而又喜悦的心情来到 xx 市 xx 区 xx 小学，开始为期一周的见习活动。看到一个个可爱的小朋友，很开心，同时也感受到一份 责任。 今天我们还是学生,明天我们也许就将走上教师的岗位,我们将肩负着培育祖 国新一代的光荣任务,给我感触最深的是这一周的见习,让我既感受到了那份荣耀 与喜悦,也感受到了做好一名教师的劳苦与艰辛。 老师曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使， 而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以，要成为成就别人梦想的 人，我们应该付出更多的努力，丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自己成功 迈向教师这个行业而铺石垫路。 我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期 间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。 在这次见习中，我们主要是听优秀教师讲课，感受教师的教育实践能力。在 这次见习中，我是这样听课的： （一）听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方 法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下 他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对 重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要 看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到 地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析， 听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累 宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中 （二）听课后要思考和整理。在教师的讲课后，自己要思考一下，在分析总 结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能 形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。我们就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，吸收他人有益经验，提高自 己。 我的专业是美术教育，在见习过程中，我听了很多科目的课。如：语文`数学 `英语`美术等。不同的教师，有着不同的教育方法，不同阶段的学生，采用不同 的教育方式。对低年级的学生，要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化 互动，学生非常感兴趣，注意力容易集中。对高年级的学生，提供多些课外知识，引导感悟能力。鼓励是一门很重要的艺术。 在这次见习中，听了很多课。给我印象最深的是一节口语交际课。貌似不是 很重要的课，周老师却上的很精彩。 这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕业班。周老师首先带领学生回顾过去，从一年级到六年级，再回到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后学生各自写赠言。这是一堂普通的口语交际课，但周老师却把它上的不普通。周老师是这个班的班主任，从三年级开始带，一直带到了毕业班。四年时间，留下了多少难以忘记的时光啊``````最后，学生哭了，老师`校长还有坐在教 室后面的我们都感动了。周老师说的对：未来很长，离开学校又将是一个新的起点，又将出发。 在家长都追求高分，高校的时候，学生的心理不容忽视。而为这个工作做的 最多的就是班主任。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。 在注重教学工作的同时，班级管理，学生的德育教育尤为重要。作为一名班主任 时刻要把责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每 一位学生。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受 到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 整个见习过程，我乐于参与，重在体会。吸取了诸多教师的精华，当然，在 肯定此次见习的成绩与收获的同时，也发现自身存在的不足和改进之处。这也启 示我在以后的生活中应努力寻找机会多实践。在实践中渐渐摸索，学会如何做得 更到位、更专业。作为一名大学生，我认为在学好理论知识的同时，更应该将它 与实践相结合。而这次见习就是一次很好的实践机会。相信两周的见习，我已从 中收获许多，需要做的就是进一步分析见习过程中的点点滴滴，以便在下学期的 实习和今后走上工作岗位提供一些经验和借鉴！ 我会认真把握好以后这段时间，多学习，勤思考，善于发现，立志将来当