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- 第四小学科学实验教学报告单 课题 班 六年级 时 2021 、9、6 级 〔89/90/91〕 间 2021、9、8 2021、9、9 实验名 1 、认识杠 指 邹春花 评 称 杆、研究杠 导 定 优 杆的秘密 教 等 师 级 实验目 1 正确指出杠杆尺上的支点、力点、重点 的 2 利用杠杆构造，改变力点或重点的距离，让学生探究杠杆的 省力或省距离的秘密。 我的猜 支点到力点的距离大于支点到重点的距离时省力。 想 实验器 杠杆尺、钩码。 材 实 验 过 1、组装一个杠杆，挂上钩码，确定支点、力点、重点。 程 2、支点到力点的距离大于支点到重点的距离时比拟物重和拉力 〔 步 大小； 骤〕 3、支点到力点距离小于支点到重点的距离时比拟物重和拉力大 小。 . z. - 4、支点到力点的距离等于支点到重点的距离时比拟物重和拉力 大小。 5、填好实验报告册，得出结论。 1、杠杆都有支点、力店、重点。 实 验 现 2、支点到力点距离大于支点到重点的距离时省力。支点到力店的距离 象或 小于支点到重点的距离时费力。支点到力点的距离等于支点重点的距离 时不省力也不费力。 实 验 结 果 整 理 器 整理器材、保持整洁 材 第四小学科学实验教学报告单 课题 班 六年级 时 级 〔89/90/91〕 间 2021.9.15 实验名 指 邹春花 评 2、夹子等 称 导 定 杠杆工具 教 等 省力的实 师 级 验 实验目 使学生了解常用工具的使用方法和作用 的 . z. - 我的猜 想 实验器 材 克丝钳、开瓶器、剪刀、螺丝刀、钉锤等。