语文ⅱ鲁人自读文本项链资料.pptxVIP

1 语文ⅱ鲁人自读文本项链资料 说教材 （一）基础知识目标： 1、体会本文精巧的构思和巧妙的布局； 2、了解塑造人物形象的手法，并着重分析 心理描写对人物形象塑造的作用； 3、通过情节分析马蒂尔德这一人物形象，并把握作 品主题 （ 二）能力训练目标： 培养学生多角度审视小说人物的能力。 （三）情感培育目标： 正确认识对物质生活的追求； 从人性的角度诠释马蒂尔德这一既有虚荣心，又有 着勤劳、坚强、善良特点的复杂形象 第1页/共10页 教学重点 分析人物细腻的心理描写和 引导学生客观公正地分析评价 复杂人物形象 第2页/共10页 说教法 第一：自主探究法 第二：讨论法 第三：点拨法 第3页/共10页 说学法 让学生将积极参与教学， 通过学生动脑、动口、 动手、质疑等环节解决 教学内容 第4页/共10页 教学过程 一、课前