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- 2022-04-11 发布于广东
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眼科学理论与实践教学浅探
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:眼科学理论与实践教学浅探 1
1理论教学 2
2实践教学 3
文2:眼科学理论与实践教学浅探 6
1理论教学 6
2实践教学 8
参考文摘引言: 10
原创性声明(模板) 11
文章致谢(模板) 11
正文
眼科学理论与实践教学浅探
文1:眼科学理论与实践教学浅探
眼科学具有知识点多、细,直观性差等特点,且课时较少随着信息技术的发展以及现代教育理念的更新,眼科学授课如何在有限的课时内最大限度地传授知识,培养学生对该专业的兴趣,增强其对眼科学的感性认识,并为临床实习和今后的临床工作打下基础,是眼科学教师研究和探讨的问题。
1理论教学
运用多媒体技术,提高教学课件的质量:眼科学是以形态学为主的临床医学学科。传统的以书本、模型、挂图等进行的教学,是一种静态、平面的教学方法,仍起着不可替代的作用,但难以激发学生强烈的求知欲。目前,许多教学课件只是传统“板书”的另一种表现
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