闻一多先生的说和做.pptVIP

你可知“妈港”不是我真姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声[澳门]！ 母亲！我要回来，母亲！ 闻一多与《七子之歌》 ?? ?? 《七子之歌》是中国著名学者闻一多于 1925年在美国留学期间创作的一组诗，全文共七首，象征被外国列强侵占的七处中国国土，即澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。我们常听的《七子之歌·澳门》，仅仅是七首之中的第一首。 　　《七子之歌》作于1925年3月，当时闻一多正在纽约。在诗中，闻一多以拟人的手法，将我国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美，一方面表达了对帝国主义列强的诅咒。 臧克家 闻一多（1899—1946） 本名家骅，著名诗人、学者、民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。 臧克家 (1905~2004.)，山东 潍坊市诸城人，是诗人闻一 多先生的高徒，被誉为“农民诗人”。他创作的《难民》、《老马》、《有的人》等诗篇，以 凝练的诗句描写了旧中国农民 忍辱负重的悲苦生活；长诗 《罪恶的黑手》，揭露了帝国 主义的罪恶和伪善的面目，这 些诗是他早期诗歌的代表作， 已成为我国现代诗史上的经典 之作。 臧克家 读 准 字 音 衰微 赫然 迭起 锲而不舍 卓越 沥尽心血 潜心贯注 慷慨淋漓 小楷 气冲斗牛 迥乎不同 目不窥园 兀兀穷年 shuāi hè dié qiè zhuó lì qián kāngk?ilínlí k?i dǒu ji?ng 　kuī 　 wù 　　文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”？据此为脉络，文章可分几部分？每个部分又是怎样衔接的？ 　　每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹？ 　　找出在这两方面的介绍中展示闻一多先生精神品质的具体内容。 　　 初读课文 理清课文层次，把握课文内容 （指出两部分之间的过渡句） 结构 第一部分（1—7） 第二部分（8—18） 内容 特征 具体表现 目的 作为学者的闻一多的说和做 作为革命家的闻一多的说和做 “做”了再“说”， “做”了不“说” “说”了就“做”， 既“说”又“做” 从唐诗入手，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果；十年艰辛撰写了楚辞“校补”；又向“古典新义”迈进。 起草政治传单；在李公朴先生的追悼会上作《最后一次讲演》，壮烈献身。 要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 献身民主事业。 《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》 起稿政治传单 群众大会演说 参加游行示威 学 者 革命家 闻一多 文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”？ 每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹？ 表现了他什么样的精神呢？ 治学严谨、谦逊、 默默奉献、潜心学术、 不畏艰辛、废寝忘食 嫉恶如仇 勇于献身 学者 （1-7） 革命家 （8-18） 潜心学术 硕果累累 嫉恶如仇 勇于献身 做了再说 做了不说 说了就做 说做一致（言行一致） 口的巨人 行的高标 （19-20） 前期 后期 “人家说了再做，我是做了再说。”  “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用？ 领起全段，表现闻一多“做”的 特点——“做了再说，做了不说” 阅读前半部分： 阅读后半部分表现了闻一多先生的什么品格？ 表现闻先生言行一致，以生命为代价求民主反独裁的高尚人格。 陶渊明、王维、孟浩然等这些山水田园诗人他们也曾有着自己大济苍生的志向最后却都寄情山水。而闻一多先生凭借自己的才识可以过上安逸的生活，也可以潜心研究学问，但最后他不顾自身安危走出来投入到革命中去，付出了生命的代价。这两种做法你赞同哪种，为什么？ 自古至今我国有很多像闻一多先生一样的文人，用自己的言行实践着自己的理想。请你说出一两句表达他们理想追求的诗句，并简要说说他们的事迹。