四年级下册道德与法治第5课《合理消费》优秀教案范文.docxVIP

四年级下册道德与法治第5课《合理消费》优秀教案范文 四年级下册道德与法治第5课《合理消费》优秀教案范文　 教学设计　　5. 合理消费　　教学目标　　1. 反思自己的消费行为，辨明自己须要和想要的东西。　　2. 学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。　　教学重难点　　教学重点：学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。　　教学难点：辨明自己须要和想要的东西，学会合理消费。　　教学打算：师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于消费方面的资 料，做购物调查。　　教学方法：启发式、自主学习法、探讨沟通法　　课时支配：2课时　　教学过程　　第一课时　　一、谈话导入。　　1. 谈话。　　师：同学们，大家都购过物，你想要的东西有哪些?你希望父母能够满意 自己的哪些需求?　　生：自由回答。　　师：你的这些需求，都满意了吗?为什么有的需求不能满意呢?今日，我 们一起探究一下这些问题。　　2. 板书课题：合理消费　　二、讲授新课。　　活动一：那些我想要的东西　　（一）设计心愿卡。　　1. 设计：你特殊想让父母给你买的东西有哪些?　　心愿卡　　我想要的理由　　2. 请猜想一下，心愿卡上的哪些东西，父母是不会同意购买的，为什么?【设计理念】通过动手实践，让学生明白自己的需求，为接下来的教学做 铺垫。　　（二）想一想，猜一猜。　　1.