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1 苏教版六年级语文下册练习4 学习历史的意义是什么？一言以蔽之，就是“鉴往知来”。 第1页/共14页 “鉴往知来” 鉴 ①古代的镜子 ②照，映照 ③可以使人警戒或仿效的事 ④观察，审视。 ⑤用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。 联系上下文和 生活的实际，选择字义。 第2页/共14页 光可鉴人 前车之鉴 以史为鉴 鉴别 借鉴 台鉴 鉴 ①古代的镜子 ②照，映照 ③可以使人警戒或仿效的事 ④观察，审视。 ⑤用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。 联系上下文和 生活的实际，选择字义。 第3页/共14页 查字典并联系上下文理解 （1）点水蜻蜓款款飞。 （2）清风徐来，柳枝浮水。 （3）儿时，我生活在城市的一隅， 住在一个小小的院落里。 (4）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。 （缓 ，慢） （慢慢地） （轻轻擦过） （角落） （少） 第4页/共14页 不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。 满招损，谦受益。 知过必改， 闻过则喜。户枢不蠹， 流水不腐 。从善如流， 疾恶如仇。 钟不敲不响， 话不说不明。 良药苦口利于病， 忠言逆耳利于行。 第5页/共14页 不入虎穴，焉得虎子。 不进老虎窝，怎能捉到小老