42 实验：探究加速度与力、质量的关系 习题(3).docxVIP

4. 2 实验：探究加速度与力、质量的关系 一、选择题 1．为了更直观地反映物体的加速度 a 与物体质量 m 的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象应选( ) A．a－m 图象 B．m－a 图象 C 1 1 ．a－m图象 [答案] C D.m－a 图象 m[解析] 在作用力相同的情况下，质量越大，速度的变化越慢， 加速度越小，两者可能成反比，则用 a－ 1 图象更容易判断。 m 2 1 ．如果 a－m图象是通过原点的一条直线，则说明( ) 物体的加速度 a 与质量 m 成正比 物体的加速度 a 与质量 m 成反比 物体的质量 m 与加速度 a 成正比 物体的质量 m 与加速度 a 成反比 [答案] B [解析] a－ 1 图象是通过原点的一条直线，则 a 与1 成正比，则 m m 加速度 a 与质量 m 成反比，A 项错误，B 项正确。物体的质量为定值， 故 C、D 选项错误。 3．在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力、质量的关系” 的实验时，下列说法中正确的是( ) 平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车 上 连接砝码盘和小车的细绳应与长木板保持平行 C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动 D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车 [答案] BCD [解析] 本实验先平衡摩擦力而后再把悬挂小盘的细绳系在小车 上 ， 所 以 A 选 项 错 误 。4．在“验证牛顿第二定律”的实验中，在研究加速度 a 与小车 的质量 M 的关系时，由于没有注意始终满足 M?m 的条件，结果得到的图象应是图中的( ) [答案] D [解析] 在本实验中，小车的加速度 a＝ F ＝ mg ，则绳子的张 M M＋m 力 F＝ Mmg ，在研究加速度跟小车质量 M 的关系时，保持 m 不变， M＋m 若横轴为 1/(M＋m)，则a－1/(M＋m)图象应是过原点的直线，当满足 M?m 时，m 可以忽略不计， mg，a－1/M 图象还可以满足图象是 a≈ M 过原点的直线；当小车的质量较小，不满足 M?m 时，斜率将变小， 图象便发生弯曲。故选 D。 二、非选择题 5．(2012·宝鸡质检)某实验探究小组为了探究物体的加速度与所受合外力之间的关系，设计了如图a 所示的实验装置。该实验小组成员用钩码的重力作为小车所受的合力，用传感器测小车的加速度，通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度 a 和所受合力 F 的关系图象，他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条 a－F 图象，如图 b 所示。 图 b 中的图象 是在轨道右侧抬高的情况下得到的(填“①”或“②”)。当钩码的数量增大到一定程度时，图 b 中的图象明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 。 小车和传感器接收器的总质量 m＝ kg，小车和轨道间的动摩擦因数 μ＝ (g＝10m/s2)。 [答案] (1)① 所挂钩码的总质量太大 (2)0.5 0.2 [解析] (1)由图象可知，①图象中没有拉力的时候已经有加速度了，因此是在轨道右侧抬高的情况下得到的；钩码的数量增大到一定程度时，图象明显偏离直线，是因为所挂码的总质量太大，钩码的重力不能看做小车所受的合力了。(2)由题图 b 可知图象斜率为 1/m；由图中数据可求得 m＝0.5kg，μ＝0.2。 6．(2012·南京模拟)某同学设计了一个探究加速度 a 与物体所受 合力 F 及质量 m 关系的实验，图(a)所示为实验装置简图。(交流电的频率为 50Hz) 图(b)所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速 度大小为 m/s2。(保留两位有效数字) 保持沙和沙桶质量不变，改变小车质量 m，分别得到小车加速 m1度 a 与质量 m 及对应的 数据如下表： m 实验次数1 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 小车加速度 a/m·s－2 小车质量 m/kg 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67 m/kg－1 1 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60 请在如图所示的坐标纸中画出 a－m图象，并由图象求出小车加 1 速度 a 与质量倒数m之间的关系式是 。 [答案] (1)3.2 (2)图象见解析 a＝ 1 2m [解析] (1)由逐差法得 x ＋x －?x ＋x ? 7.72＋7.21－?6.70＋6.19? a ＝ a ＝  3 4 1 2