“互联网+”背景下翻转课堂教学模式在基础教育中的长效机制研究.doc

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2022-04-12 发布于湖北
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PAGE 49 PAGE PAGE 49 “互联网+”背景下翻转课堂教学模式在基础教育中的长效机制研究 1、翻转课堂概述 1.1翻转课堂的起源翻转课堂教学模式最初开始的地方是美国的科罗拉多州落基山的“林地公园高中”。因该校的两位化学老师乔纳森?伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦?萨姆斯(Aaron Sams)，在2007年的春天利用录屏软件录制了教学过程中PowerPoint演示文稿的播放以及授课的声音，为缺课的学生补习而将该文件上传到网络，霎时引起了很大的轰动。[1]这些视频资料不但有效地帮助了缺席的学生补习，同时也引起了其他兴趣者的学习和讨论。这些视频资料在经过一系列