部编版四年级上第三单元.pdfVIP

第三单元 一、难读的字 吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū)　 均(jūn) 柄(bǐng)　 萎(wěi) 宅(zhá i)　 慎(shèn) 掘(jué) 倾(qīng) 抛(pāo) 二、多音字 jiàng 降落 qū 弯曲 bā 扒土 降 曲 扒 xiáng 投降 qǔ 歌曲 pá 扒手 一、必须掌握的词 操场　嫩红　舒服　均匀　重叠　空隙　嫩茎 叶柄　牢固　　 住宅　临时 选择　住址　优良　巢穴　大厅 卧室　专家　 九寸　卫生　钳子　较大 瞧不起 引人注意 随遇而安 二、词语归类 ①AABB式词语：弯弯曲曲 高高兴兴 大大方方 ②含有“引”字的词语：引人入胜　引以为戒　引人瞩目 ③量词：一阵风　六根细丝　一根茎　一条隧道　一丛草 ④动词：漾起波纹　搜索巢穴　修理平整 10 ⑤修饰词：嫩红的叶子　嫩绿的叶子　温和的阳光　 舒服的住宅　倾斜的隧道 慎重地选择 ⑥与 “看”有关的词语： 侧 目 打量 端详 俯视 顾盼 观察 环顾 鸟瞰 望眼欲穿　东张西望　左顾右盼　极 目远眺　察言观色　 洞若观火　 目不斜视 目不转睛 青眼相看 怒 目而视 拟人 句 拟人 句：把一个事物 当作人来写，让它具备人的特征 （语 言、动作、心理、神态 ），且该特征是事物本不具有的。 如何改写拟人 句？ 【方法1】改变名词的说法，符合人的特征。 例如： “柳枝”改为 “柳树姑娘的头发”  【方法2 】用人做的事来代替句中的动词。 例如： “柳枝摇摆不定”改为 “柳枝翩翩起舞” 【方法3 】不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 例如： “柳枝醉醺醺地在微风中摇摆不定。” 如何赏析拟人 句？ 1.常见问法：这 句话好在哪里？这样写有什么作用？ 2.答题思路 ： 这 句话运用了拟人的修辞手法，把 当作人来写，生动 形象地写出了 （事物 ）的特点。 11 例题： “油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。”你觉得 这句话写得好吗？请说说理由。 答：我觉得这句话写得很好。因为这句话运用了拟人的修 辞手法，把油蛉和蟋蟀当作人来写， “低唱”、 “弹琴”生动 形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机， 有无限的乐趣。 词语理解 1.联 系上下文解释词语 常见题型： 1.联 系上下文解释词语。 XXXX ：_____________________________________________ 答题思路 ： 本义+文中义 ：应先答 出词语本来的意思，再答 出词语在文中 的意思。 解释词语本义的方法： ①找近/反义词 例：增添 增加 懦弱 不勇敢 ②拆词解字法 例：德高望重 品德高尚，名望重大。 12 解释词语文中义的方法： 谁+做 了什么：联 系文章前后文的句子明确词义 ，在具体 语境 中揣摩词义的变化 ，用 自己最通俗的语言表达 出来。 例题：联系上下文，解释下列词语的含义。 “树林中，鸟鸣声此起彼伏地传来，十分动听。” 此起彼伏 ：__________________________________________ 答：本义指这儿起来，那里落下，形容连续不断；文中指 树林中鸟鸣声连续不断地传来。 2.文中某词的含义和作用 常见题型： 1.文章中 “XXX” “XXX” “XXX”这几个词体现 了什么？ 2. “XXX” “XXX” “XXX”这几个词在文中有什么表达效果？