开学疫情防控实战模拟演练总结.pdfVIP

开学疫情防控实战模拟演练总结 为扎实做好学生复课前的疫情防控准备，保证开学后良好的教育教学秩序。 3 月 13 日下午，我校按照“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原 则开展了疫情防控工作实战演练。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件 时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保 证广大师生生命安全和身体健康。此次演练包括防疫校园消杀、错时列队入校、 体温检测、体温复测、校门口突发情况处置、课上突发情况处置等演练项目。实 战演练前，学校进行了应急演练具体实施方案的部署，进行了相关人员的技能培 训，熟悉了演练流程。 情景一：学生入校校门口 学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，实行错时上学制度，以《致家长 的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。学校入口处设置了2路体 温检测点，学生分2路、间隔1米进入校园。执勤人员逐一对进入本通道学生进 行体温测试，并对学生进行仪容仪表及安全检查。 如发现学生体温异常，演练了两种突发情况: 第一种情况：若家长送学生到校，家长还未走远，值勤老师联系班主任，班 主任联系家长马上回学校接孩子就医。 第二种情况：若学生 自己上学 当发现学生体温异常时，即刻带领该学生由校门外带入隔离室，由校医再次 用测温枪对学生体温进行检测，同时通知防疫领导小组成员，将学生姓名、班级、 温度等信息填表后陪同被隔离人一同在隔离间等候下一步通知;另一名体温测量 员在体温异常者被带离门口后对通道进行区域消毒。 发热学生被送往隔离室后，校医对发热学生进行体温复测和基本情况记录。 家长到校接走学生去就医，校医将追踪学生情况。 情景二：教室场景 学生在校期间也会出现各种突发情况，比如课上有学生突然发烧、呕吐，第 一发现人为其测量体温，立即带学生离开教室，并告知隔离室管理人员对其采取 隔离措施。同时向疫情防控领导小组汇报，向班主任汇报，班主任联系其家长。 第一发现人和班主任再带其余学生到备用教室；并对原教室进行全面消毒。随后 对该生进行心理安慰，确保学生情绪平稳。 应急处置人员在校门口等候家长到来，向家长说明学生状况，问询并记录学 生及其家庭成员的来往史，接触史，嘱咐家长尽快将孩子送到医院检查，办理学 生外出手续后，交由家长带离学校，并做好跟踪。 最后，学校防疫领导小组对本次演练进行了点评、总结，演练之前学校做了 大量的方案和预案，今天的演练就是实战，让大家在规范上进一步强化，进一步 细化，使得学生返回校园之后能够更加安全。开学前，学校还将进一步细化各方 面工作，确保全体人员熟悉流程，临战不慌，各项处置工作有条不紊，按流程规 范操作，确保全校师生安全。