基于层次分析法的最佳组队问题研究.pdfVIP

承 诺 书 我们仔细阅读了 学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括 、电子邮件、网 上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道， 别人的成果是 竞赛规则的, 如果 别人的成果或其他公开的 资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参 的表述方式在正文 处和参 中明