六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》优秀教案范文.docxVIP

六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》优秀教案范文 六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》优秀教案范文　　【教学目标】　　学问目标：知道法律爱护公民的正值权益，懂得依法爱护自己的合法权利。理解法律爱护是未成年人的特殊须要，感受法律爱护对未成年人的意义。　　实力目标:学会运用法律来主动有效地维护自己的权利。　　情感看法价值观目标：法律的爱护就在我们身边，我们要增加法律意识，依法爱护我的正值权利。　　【教学重难点】　　教学重点：让学生相识法律爱护公民的正值权利，当公民权利受到侵扰时，应依法维护自己的合法权利。　　教学难点：理解法律爱护是未成年人健康成长的特殊须要。　　【教学方法】自主预习，情景体验，分组探究，沟通展示，归纳提升，达标测试。　　教法：提问法，讲解法，探讨法　　学法：合作探究法，自主学习法　　【教学打算】　　小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。　　【教学时数】两课时　　【教学过程】　　一、导入新课：　　师：我们渴望安静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。请观赏　　同学给我们带来的小品表演。　　小品表演： 学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。　　师：同学们，在你们的生活中有没有类似的状况呢?面对这些情形，你觉得是接着忍受还是可以想别的方法解决呢?　　学生探讨，分别发表看法，说出多种解决方案，如