2022秋科学陕西九年级化学 点训 第4章 背记手册.pptxVIP

我们的水资源;一、珍惜水资源;4. 节约用水 (1)生活中：提倡一水多用（淘米水浇花，中水洗车），使用节水型器具（使用节水龙头），用水后拧紧水龙头。 (2)农业中：改大水漫灌为喷灌、滴灌。 (3)工业中：提倡对水重复利用，循环使用。 5. 爱护水资源：一方面要节约用水；另一方面要防治水体污染。;二、水污染及其防治;污染原因;第2课时 水的净化和纯化;一、水的净化方法;2. 过滤：把不溶性固体与液体分开。净化程度高于沉淀，可以除去已沉淀下来的杂质，还可以除去质量较小但体积较大的固体颗粒，但对一些能溶于水的杂质无法除去。;3. 吸附（物理变化）：常用活性炭来吸附水中的色素及异味。 活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味。但需要注意：活性炭不能吸附可溶性钙、镁化合物，活性炭不能降低水的硬度。活性炭净水器的入水口在净水器的下面，可以使净水效果更好。;4. 杀菌（化学变化）：在水中加入适量的药物进行杀菌、消毒。如漂白粉、氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等。 5. 蒸馏：对液体加热，利用液体的沸点不同将其分离的方法。 蒸馏是除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对较高，得到的蒸馏水是纯净物。;1. 自来水的净化生产过程主要包括絮凝（使悬浮物自然凝结沉淀或加入明矾）、过滤、曝气（空气氧化）、杀菌（加入氯气、臭氧或二氧化氯）。 注意：自来水净化过程中发生化学变化的步骤是曝气和杀菌。;2. 可直接饮用的水有矿泉水、纯净水、矿物质水等。矿泉水是将泉水经过过滤、杀菌等工序制成的饮用水，其中含有某些有益于健康的微量元素。蒸馏水为纯净物，但不宜长期饮用，否则影响身体健康。;三、硬水与软水;3. 硬水的危害： (1)用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬。 (2)锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢之后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，从而引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。 (3)长时间饮用硬水有害健康。;4. 硬水软化 硬水 软水;【易错提示】 (1)软水不是纯净物?? (2)洁净、无色、澄清、透明的水不一定是软水，如矿泉水。 (3)自然界中的水经过过滤后得到的不是纯水，仍然含有可溶性的杂质。;【拓展】蒸发与蒸馏 1. 蒸发操作 (1)蒸发用到的仪器：铁架台（带铁圈） 或三脚架、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿等。 (2)蒸发操作适用范围：适用于分离液体与溶解在液体中的固体物质。;(3)蒸发操作注意事项：蒸发过程中应用玻璃棒一直搅拌，目的是防止液体受热不均造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多量固体物质时，停止加热，继续搅拌，利用余热使水分蒸干。;(4)①用蒸发皿蒸发液体时，不需要垫石棉网； ②取用热的蒸发皿时要用坩埚钳，不能用手拿（防烫伤）； ③从铁架台上取下热的蒸发皿不可直接放在实验台上，要垫上石棉网（防止烫坏实验台）。;2. 蒸馏操作 (1)蒸馏：可除去水中难溶性和可溶性杂质，净水方法中净化程度最高。得到的蒸馏水为纯水。;(2)应该注意的问题 ①连接装置后应先检查装置气密性； ②温度计下端的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处； ③加热烧瓶应垫石棉网； ④为了防止暴沸，在水中加几粒沸石或碎瓷片； ⑤冷水从下口进入，热水从上口流出； ⑥制取蒸馏水时，应待温度计示数为100 ℃时开始收集水。;水的组成;一、水的物理性质;1. 实验： (1)往水电解器中加满水。 (2)向其中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液， 目的是增强水的导电性。 (3)接通直流电。;注意： ①电解水直接观察到的是生成气体的体积比而非质量比； ②电解水生成氢气和氧气，但不能错误地认为水是由氢气和氧气组成的； ③水电解时的能量转化方式：电能转化为化学能。;2. 现象：（正氧负氢，氢二氧一） (1)通电后，两个电极上均产生气泡。 (2)正负两极气体体积比为1∶2。 (3)正极：产生的气体能使带火星的木条复燃（氧气）； 负极：产生的气体能燃烧，燃烧时产生淡蓝色火焰 （氢气）。;3. 表达式：水――→氢气＋氧气 H2O――→H2＋O2;4. 结论： (1)水是由氢元素和氧元素组成的。 (2)水分子是由氢原子和氧原子构成的。 (3)一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 (4)化学反应中，分子可以分为原子，原子重新组合成新的分子。分子在化学变化中可分而原子不可分。;5. 微观解释：化学变化的过程是分子分解为原子，原子进行重新组合形成新分子的过程。在变化过程中，原子的种类、个数都不发生改变。 电解水的微观示意图如下：;质量守恒定律;一、探究实验：质量守恒定律的探究;实验Ⅰ和实验Ⅱ都是石灰石和稀盐酸反应，观察到的相同现象是石灰石表面有气泡产生