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教案：小学思想品德《做勇敢的孩子》教学设计 2知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。 喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子。 在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打 针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不 教材分析： 本课属于意志品格的教育，是根据课程标准 德目中的有关要求设置的。有关勇敢的教育，在不同年级都有所体现， 道德要求随着年级的升高逐步提高。 本课针对低年级小学生的情况，进行勇敢”方面较低层次内 容的教育。不少低年级儿童夜晚怕黑，怕听见雷声，怕小虫子，怕 、吃药、锻炼身体时胆小，人多不敢讲话，跌倒或遇到困难就哭……这种心理状态若得不到教育，对他们身心的健康成长极为不利。一个人从小胆小，长大会缺乏勇敢××，很难成为一个开拓 人的胆量不是与生俱来的，关键是要有意识地培养，锻炼胆量，平时从小事做起，克服娇气，使胆量逐渐大起来。这样，人才能变得坚强起来，在意外情况突然发生的时候，不至被惊呆吓坏，不知所措，能做由勇敢的抉择。培养勇敢××既是帮助学生立足社会，促使他们身心健康成长的需要，也是国家和社会发展对个人的需求。因此，进行这方面的教育非常必要。 教法建议： 1教学应注重学生自主、合作的学×方式和问题解决的学×过程，体现懂“信用三个依次递进的环节。结合本班学生的实际，启发学生独立思考、合作学×，步步深入地理解所学内容，明确在日常生活中怎样做”才是不胆小， 为什么”要不胆小。在懂”的基础上，还要引导学生亲自实践、体验不胆小所带来的好处，获取成功的经验，达到我愿意做个勇敢的孩子，我要做个勇敢的孩子”的境界，教学中切忌空泛乏味的说教，也不必对勇敢”的概念做过多解释。 2教师适时地对学生的勇敢行为进行肯定、表扬，使学 生体验成功的愉悦是非常必要的。尤其是当学生的道德认识、行为表现生现闪光点”时，教师要大加赞赏，这更能激起学生的学×愿望和进取××。与此同时，对学生学×中的表现，及时地进行客观评价、指正，使其在挫折中吸取失败的教训，明 确努力的方向也是必不可少的。 教学设计示例 第七课做勇敢的孩子 1知道有关勇敢的故事。 2知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。 喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子。 在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打 针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等。 教学重点：怎么才能做个勇敢的孩子？ 教学难点：为什么要做个勇敢的孩子？ 教育过程： 师：同学们，你们喜欢去游乐场去玩吗？下面老师就带你们去一个游乐场看看 由投影片（看一看”中图） 1说一说： 图中的小朋友谁勇敢？你想做勇敢的孩子吗？你认为勇敢的孩子应该怎样做？ 在做游戏时，要勇敢些，这样可以锻炼身体。 过渡导语：？嗽谧鱼占蜗肥庇赂彝裸？乖谑裁词律嫌Q糜赂夷兀肯旅嬖勖强纯 二、学一学（使学生知道什么是勇敢） 师：有个同学叫小刚 由图1（课文中图） 1小组交流： 医生在给他时，他是怎么做的？小刚在时，为什么不怕疼？如果生病了，怕疼不会怎么样？ 、吃药是为了防病、治病，让我们的身体更健康， 如果怕疼不让，怕苦不让吃药，就会影响身体健康，带来更大的痛苦。所以，不怕疼，吃药不怕苦，这就是勇敢的表现。 师：冬天，天气非常冷。冬天的早晨，天气就更冷了，咱们看看， 在冬天的早晨，小刚又在干什么吧！ 小组交流： 冬天的早晨，小刚在做什么呢？小刚为什么不怕冷？这样做有什 师：就在他跑步的时候，一不小心，摔倒了。 摔倒以后，小刚是怎么做的？观察他的表情，这说明了什么？ 冬天不怕冷，坚持锻炼，摔倒了，不哭，自己爬起来，这也是勇敢的表现。这样做，还可以锻炼意志，只有从小事上锻炼自己不娇气，长大以后才能成为一个勇敢的人。 由图四、图五 1同桌互相说说： 在图四、图五，小刚的勇敢表现在哪？怎样才能做到敢一个人在屋里睡觉？怎样才能作到在很多人面前敢大胆讲话？说说自己在这 些方面做得怎样？ 晚上天黑是大自然的正常现象，黑没什么可怕的，怕黑是自己吓唬自己，是无知的表现，勇敢的孩子不怕黑。 上课时大胆发言，和同学一起讨论，可以互相启发，互相帮助，提高学×效率，如果不敢在课上发言，人一多就不敢讲话，会影响自己的学×和进步。大胆发言是爱学×，积极思维的表现，是勇敢的表 1全班交流：你想像小刚学什么？ 不怕疼；冬天锻炼不怕冷；摔倒了自己爬起来；夜里敢一个人在屋子里睡觉；敢当着许多人讲话，这都是勇敢的表现，我们要像小刚一样，不胆小，不怕困难，做个勇敢的孩子。 三、说一说（进一步明确在日常生活中应该怎样做）班中谁勇敢？你准备怎样向他学×？ （请班中勇敢的同学说说自己勇敢的表现） 四、想一想（进一步说明怎样做才是一个勇敢的孩子）由投影片 1请同学选择，遇到下面的情况你会怎样做？ 大方地当众唱起来，歌声响亮。 忸忸怩怩不好意思唱。 自己唱不好，请别人一起唱。 赛跑