小班社会优质课教案及教学反思《我们是有礼貌的小客人》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会优质课教案及教学反思《我们是有礼貌的小客人》 小班社会优质课教案及教学反思《我们是有礼貌的小客人》 活动目标： 　　1、引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴共同游戏的乐趣。 　　2、能感知方位，能在集体面前大声地讲话。 活动准备： 　　1、活动场景一：去小鸭家的路上。(有森林、小河、草地等) 　　2、活动场景二：小鸭家。(有小床、小桌子、小椅子以及各种玩具) 　　3、小鸡头饰每人一个，母鸡头饰一个，小鱼或小虾的图片若干。 　　4、一大班幼儿扮小鸭，一师扮大灰狼，音乐磁带。 　　5、幼儿有捉迷藏游戏的经验。 活动过程： 　　一、以鸡妈妈带小鸡去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣。 　　1、师：宝宝们，今天妈妈要带你们去鸭哥哥接做客，那么咱们做才是有礼貌的小客人呢? 　　2、幼儿讨论：见到鸭哥哥时要问好，说：鸭哥哥你好!;鸭哥哥请吃东西时要表示感谢，说：谢谢你，鸭哥哥。 　　3、师：我们去鸭哥哥接做客还要带写小礼物送给它，大家说说带什么好呢?(提示幼儿：鸭哥哥喜欢吃什么?)根据幼儿回答出示小鱼和小虾的图片。 　　二、师生一起出发去小鸭家。 　　1、师：宝宝们，小鸭哥哥的家很远，大家一定要跟着妈妈走。来，轻轻走多草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去 　　2、播放大灰狼的音乐，一师扮大灰狼出场，师：哎呀，不好了，大灰狼来了，宝宝们快快找个地方躲好，妈妈没有叫你们，可千万不能出来! 　　3、大灰狼：咦?真奇怪!，!来源:屈,老，师教.案网刚才明明看见有一群小鸡在这儿，怎么一眨眼就不见了呢? 　　唉，我又要饿肚子了!慢慢走下场。 　　4、师：宝宝们快出来，大灰狼走了，刚才可把妈妈吓坏了，不过我的宝宝本领真大，都躲得好好的，大灰狼一个也没有找到，快告诉妈妈刚才你躲在哪儿了?(引导幼儿说出自己躲在哪里，提醒幼儿正确运用方位词。) 　　三、来到小鸭家里。 　　1、引导幼儿向鸭哥哥问好，送礼物给鸭哥哥。 　　2、鸭哥哥说：谢谢你们!我也给你们准备了许多东西，请你们去找一找吧!(引导幼儿找东西，找到后说：谢谢你，鸭哥哥，我在times;times;找到了times;times;，再次引导幼儿运用一定的方位词。) 　　四、小鸭小鸡随音乐《小鸭小鸡》表演两遍，结束。 活动延伸： 　　将头饰放入表演角，在区域活动中，幼儿可以带头饰玩捉迷藏游戏，要求幼儿说出：我躲在什么地方，并运用一定的方位词。 教学反思： 　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小班社会优质课教案及教学反思《我们是有礼貌的小客人》