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鲁教版小学信息技术六年级上册第二单元《利用Python绘国旗——Python编程语言turtle模块及操作》说课课件
利用Python绘制国旗;;; 《利用Python绘国旗》是山东教育出版社出版的《小学信息技术》六年级上册第二单元《Python编程入门》的内容。本单元旨在学习Python编程软件，让学生进一步了解编程思想和计算机解决问题的方法。本课是学习利用Python软件中turtle模块绘制图形，让学生初步掌握Python编程语言，学好本节课对于之后的深入学习Python课程有着非常好的奠基作用。; 六年级学生，思想方法已从过去的笼统印象转变为具体的分析，学习方式也开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变。对于编程学习不陌生，虽然Python是一个新的编程软件，本节课是利用Python绘画体验课。难易程度上相对简单，只要掌握好语言使用规范即可。;能力素养目标：能够通过问题分解来实现过程控制，利用编程思维解决实际问题。
知识与技能目标：1.了解Python编程语言，理解turtle模块及操作；2.掌握海龟模块制图的理论和实践过程。
过程与方法目标：1.让学生在活动中体验、操作中领悟，会调用Python函数。2.掌握海龟制图的过程与方法，能够理解海龟画图的运动轨迹并绘制简单的图形。3.在活动展示中加深对国旗象征意义的理解。
情感态度与价值观目标：1.感受运用Python语言创造的乐趣，体验Python编程的便捷性，树立用编程思维解决问题的自信。2.培养学生自主学习及探索创新能力和综合运用多学科知识的能力。3.以绘制国旗为例，体验利用计算机编程进行创意设计，激发爱国之情。;本节课的教学重点：
是掌握海龟的画图的运动轨迹并绘制简单的图形。
本节课的教学难点：
是理解turtle模块及操作;;;;;;;说教学过程;说教学过程;说教学过程;说教学过程;;谢 谢 大 家！
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