比较轻重教案中班40篇.docxVIP

第 第 PAGE 一二六 页 比较轻重教案中班40篇 第1篇　　活动设计背景　　随着年龄的增长，班幼儿越来越喜欢动手操作，进行简单的对比、分类、估量、判断等活动，对周围生活中不同物品的轻重、小感兴趣，喜欢尝试比较，。针对这个特点，因此，我设计了数学活动：比轻重，让幼儿用自然估量的方法学习比较物体的轻重，并通过目测、手握等方法判断物体的轻重，发展感知与判断能力。　　活动目标　　1.学会用掂一掂、试一试、比一比等自然估量的方法比较物体的重量。　　2.能正确判断并用通顺、完整语言表达物体的轻重。　　3.体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。　　4.培养幼儿比较和判断的能力。　　5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。　　教学重点、难点　　1、学会自然估量的方法比较物体的重量。　　2、能正确判断并用通顺、完整语言表达物体的轻重。　　活动准备　　1.小熊、小兔、小鸭子毛绒玩具各一件;跷跷板;电脑课件。　　2.每人一个学具筐，装有小不同的木制积木两块，小相同的玻璃球两个，棉花球一个，小磁铁一块，两个完全相同的杯子和适量的水。　　活动过程　　1.情景导入。　　利用跷跷板和毛绒玩具创设动物乐园的情境，并进行演示。启发幼儿用目测判断的方法比较小动物的重量，说出几个小动物中谁最重、谁最轻、谁不重也不轻。通过目测的方法判断轻重，生动自然、富有童趣，既成功