双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）部编版九年级下册历史《冷战》第17课《二战资本主义的新变化》.doc

“双减”让学生爱上历史 --九年级历史复习课分层作业设计案例 学段：九年级?学科：历史?作者： 联系电话： 单位： 一、作业设计课题： 部编版九年级下册历史第五单元第16课《冷战》第17课《二战资本主义的新变化》 二、作业设计依据： （一）依据依据《义务教育历史课程标准（2011年版）》 （二）依据部编版历史九年级下册教材 （三）依据九年级学生的学情：九年级的学生经过两年半的综合学习，已经基本掌握了学习历史的基本技能和基本方法，具备相对完备的历史学科素养，总结，归纳和概括能力有很大提升，他们对于初三的复习生活即充满忐忑，也充满了憧憬。所以教师要提升作业设计的艺术，让学生在快乐中爱上学习