高中化学_第二轮专题复习——电解质溶液教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第二轮专题复习——电解质溶液 教学设计 一、考纲要求 ①了解水的电离、离子积常数。 ②能进行pH的简单计算。 ③理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。 ④了解盐类水解的原理。 ⑤了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积（Ksp）的含义，能进行相关的计算 二、课前检测诊断题 [2016·全国卷Ⅰ, 12改编]298 K时，在20.0 mL 0.1 mol/L氨水中滴入0.1 mol/L的盐酸。溶液的pH与所加盐酸的体积关系如图所示。(已知0.1 mol/L氨水的电离度约为1%) 1.列式计算盐酸和氨水的pH。 2.若将该氨水和盐酸均加水稀释至原体积的100倍，所得溶液pH如何变化？ 3.①A、B、C、D、E的溶质分别是什么？存在哪些平衡过程？ 溶质 存在的平衡过程（书写离子方程式） A B C D E ②滴加盐酸过程中，水的电离程度如何变化？ ③若向D点中滴加0.05 mol/L AgNO3溶液，存在哪些平衡过程（书写离子方程式）？ 4.列式计算Kb(NH3·H2O)和Kh(NH4Cl)。 5.若向D点中滴加0.05 mol/L AgNO3溶液至Cl—恰好沉淀完全（浓度等于1.0×10—5mol/L），计算溶液中[Ag+] 。(已知Ksp(AgCl) = 2.0×10-10) 6. 写出A、B、D、E点的物料守恒、电荷守恒和D点的质子守恒 物料守恒 电荷守恒 A B D E D 质子守恒： 7.写出A、B、C、D、E点的离子浓度大小关系 离子浓度关系 A B C D E 三、教学过程 1.【课前检测诊断题1、2】 总结判断溶液的酸碱性的依据和计算溶液pH的思路。 巩固练习1： 某温度时，某NaOH稀溶液中c(H＋)＝10－a mol·L－1，c(OH－)＝10－b mol·L－1，已知a＋b＝12。相同条件下，向该溶液中逐滴加入pH＝c的盐酸，测得混合溶液的部分pH如表所示： 序号 NaOH溶液体积 盐酸体积 溶液的pH ① 20.00 0.00 8 ② 20.00 20.00 6 假设溶液混合前后的体积变化忽略不计，则c为(　　) A．1 B．4 C．5 D．6 2.【课前检测诊断题3、4、5】 总结电解质溶液中的平衡及其平衡常数。 巩固练习2： [2015·全国卷Ⅰ, 13]浓度均为0.10 mol·L－1、体积均为V0的MOH和ROH溶液，分别加水稀释至体积V，pH随lg(V / V0) 的变化如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．MOH的碱性强于ROH的碱性 B．ROH的电离程度：b点大于a点 C．若两溶液无限稀释，则它们的c(OH－)相等 D．当lg(V/V0)=2时，若两溶液同时升高温度， 则c(M+)/c(R+)增大 巩固练习3： 25 ℃时，H2SO3 ? HSO3－＋H＋的电离常数Ka＝1×10－2 mol·L－1， ①该温度下NaHSO3水解平衡常数Kh＝_________ mol·L－1 ②若向NaHSO3溶液中加入少量的I2， 则溶液中[H2SO3 ]/ [HSO3－]将________(填“增大”“减小”或“不变”)。 巩固练习4： [2016-新课标I卷-27(3 )]在化学分析中采用K2CrO4为指示剂，以AgNO3标准溶液滴定溶液中Cl—，利用Ag+与CrO42—生成砖红色沉淀，指示剂达滴定终点。 （已知Ag2CrO4、AgCl的Ksp分别为2.0×10—12和2.0×10—10）。 ①当溶液中Cl—恰好沉淀完全（浓度等于1.0×10—5mol/L）时，溶液中c(Ag+)为__________ mol/L ②此时溶液中c(CrO42—)等于__________ mol/L。 3.【课前检测诊断题6、7】 总结电解质溶液中粒子浓度关系比较的思路。 巩固练习5： [2015·四川,6] 常温下，将等体积、等物质的量浓度的NH4HCO3与NaCl溶液混合，析出部分NaHCO3晶体，过滤，所得滤液pH7。下列关于滤液中的粒子浓度关系不正确的是(　　) A．eq \f(KW,c?H＋?)1.0×10－7 mol/L B．c(Na＋)＝c(HCOeq \o\al(－,3))＋c(COeq \o\al(2－,3))＋c(H2CO3) C．c(H＋)＋c(NHeq \o\al(＋,4))＝c(OH－)＋c(HCOeq \o\al(－,3))＋2c(COeq \o\al(2－,3)) D．c(Cl－)c(NHeq \o\al(＋,4))c(HCOeq \o\al(－,3))c(COeq \o\al(2－,3)) 总结本节课复习的主要内容，提高同学们的学科素养。 第二轮专题复习——电解质溶液