中考语文 第2部分 专题三 病句的辨析与修改.ppt

专题三　病句的辨析与修改;1．看到介词不放过 滥用介词，造成成分残缺，表意不明或不当；介词当头的句子又用了使、让等词。 病句：经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息。 改正：老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息。;2．看到动词不放过 读到一个句子，就应该下意识地想想这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，然后看主谓宾能不能搭配。 病句：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向南京上海输送。 改正：它每年发的电，除了供给杭州使用外，还向南京上海输送。;3．看到否定词不放过 否定词不光要注意“不”等明显的否定词，还要注意一切含有否定意味的词语，例如禁止、切记、杜绝、避免、缺乏等。 病句：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的一是勇气不足，二是谋略不当。 改正：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的一是勇气，二是谋略。; 4．看到两面词不放过 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应该分析是否存在两面与一面不搭配的毛病。 病句：要保证安全，机器质量的好坏，是重要条件。 改正：要保证安全，机器质量好，是重要条件。;5．看到关联词语不放过 关联词语使用不当，会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。 病句：无论干部和群众，都必须遵守社会主义法制。 改正：无论干部还是群众，都必须遵守社会主义法制。 6．看到并列短语不放过 句子中的并列成分在