三查三看学习总结.pdf

三查三看学习总结 教师的天职是教书育人，因而自身的品行必须注重。古 人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑 也。德,指道德、品行、思想品质。为了重塑自身良好形象， 通过三查三看相关内容的学习及活动，现对近年来特别是一 年来本人师德方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足， 以利今后改正。 一、爱生 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要 求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师 的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民 教师，必须要爱自己的学生。不论在生活上，还是在学习上， 都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间跟学生谈心、交流， 和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学 生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学 生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现 在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重 学生的人格，了解学生的个性，相信学生。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天 成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我自从跨上这 讲台，担负起班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚持 正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，表扬他们的进步， 爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合 理要求，帮助他们解决困难。 在我接手这个新组合而成的班级时，我从多方面去了解 每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱 好，性格特点，有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等， 以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发 生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共 同教育好孩子。 二、敬业 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平 凡，实则伟大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以 生存和发展的基础保障。认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚 心向老教师学习请教。提高自己的教学水平。作为一名年轻 的教师要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学 水平，而不是一个优秀的‘教书先生’”。如果只把自己作为 一个“教书先生”的话也就不可能成为一个优秀的教师。教 师必须要有所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要要 有钻研精神。仅仅熟悉学科内容是不够的，教师的知识应比 这宽广得多。就如大家都知道的这句话“要给学生一杯水， 教师必须要有一桶水。”面对工作我兢兢业业，踏踏实实， 埋头苦干。因为我热爱自己的本职工作，才有工作的动力， 不知疲倦。 工作中，也存在教育方法上有时过于简单，往往“以学生的 学习成绩”作为评价学生的最重要手段，不能客观、公正地 对待每一个学生，特别是对待后进学生。对那些屡教难改的 学生，缺乏必要的信心与耐心，当他们第二次、第三次再犯 同样的错误时，讽刺挖苦的话便如连珠炮一般对着学生一阵 狂轰乱炸，有时甚至伴以推搡、拉扯、用尺子打手心以示惩 戒，虽然当时是把学生震住了，但是却是治标不治本，根本 就没有达到真正教育学生的目的。对于那些经常不完成作业 的学生，往往采取的是简单的罚写作业的方式，有时干脆剥 夺了他们参加课外活动的机会，这样常常造成的是恶性循环 的形式：他们的作业滚雪球似的越来越多，而最终也只能是 不了了之，继而还照样不按时完成作业，结果到最后我就不 怎么管了，心想：反正什么方法都用到了，全班那么多学生， 我为什么偏要把精力都用在这样的无可救药的学生身上 呢？现在想想，这种做法是多么的不负责任！做为一名教师， 要给学生犯错误机会，我们不都是在错误中成长、成熟起来 的吗？为什么要对一个孩子那么苛刻呢？ 有时工作不细致、不认真；由于对教育教学理论的学习不够 深入，工作中有时主次不分，抓不住要点。特别是对当今学 生的特点把脉不准，不能十分有效地进行因材施教；由于心 情欠佳，有时对学生的要求宽严不当，或随大流，放任自流， 熟视无睹，或近于苛刻，求全责备，结果适得其反。 在今后的日子里，我将乘着“三查三促三提高”的东风，关 心每个学生，做一个有爱心的教师；与周围的人和睦相处， 以诚心相待；认真做好本职工作，做个有责任心的教师。