学业水平考试复习试卷（必修1第1_4章）.docxVIP

学业水平考试复习试卷（必修1第1~4章） 基本信息：[矩阵文本题] * 姓名： ________________________ 班级（四位数字例如1802）： ________________________ 学号（两位数字例如02）: ________________________ 1. 有关细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（） [单选题] * A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．病毒的生命活动不依赖细胞(正确答案) C．缩手反射需要多个细胞参与才能完成 D．人的生长发育离不开细胞的增殖、分化 答案解析：病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能繁殖，所以，病毒的生命活动离不开细胞。 2. 下列属于真核生物的是（） [单选题] * A．蓝球藻 B．颤藻 C．小麦(正确答案) D．念珠藻 答案解析：蓝球藻、颤藻和念珠藻都属于蓝藻，都是原核生物。 3. 下列属于真核生物的是（） [单选题] * A．大肠杆菌 B．乳酸菌 C．青蛙(正确答案) D．蓝藻 答案解析：大肠杆菌、乳酸菌和蓝藻均是由原核细胞构成的原核生物；青蛙是由真核细胞构成的真核生物；真核生物主要包括动物、植物和真菌等。 4. 下列生物中属于原核生物的是 （） [单选题] * A．牛 B．羊 C．马 D．蓝藻(正确答案) 答案解析：牛、羊、马都是哺乳动物，肯定属于真核生物，蓝藻无以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。 5. 苹果树上的果实属于生命系统中哪个结构层次（） [单选题] * A．细胞 B．组织 C．器官(正确答案) D．系统 答案解析：苹果树上的果实属于生命系统的器官层次。 6. 生命系统的结构具有层次性。培养皿中的大肠杆菌菌落属于下列哪个层次（） [单选题] * A．个体 B．种群(正确答案) C．群落 D．生态系统 答案解析：根据种群的概念，培养皿中的大肠杆菌菌落由同种生物——大肠杆菌组成，属于种群。 7. 某池塘生态系统中所有的生物共同构成（） [单选题] * A．细胞 B．组织 C．种群 D．群落(正确答案) 答案解析：根据群落的概念，池塘中的所有生物构成群落。 8. 一片森林中的所有樟树，属于生命系统的哪个结构层次（） [单选题] * A．个体 B．种群(正确答案) C．群落 D．生态系统 答案解析：种群是指在一定自然区域内，同种生物的所有个体。一片森林中的所有樟树属于种群。 9. 在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊称为一个 （） [单选题] * A．群落 B．生态系统 C．种群(正确答案) D．生物圈 答案解析：　判断种群的三个要点是：有一定的自然区域(一个区域)；同种生物(一个物种)；个体的总和(一个群体)。判断群落的三个要点是：一定的自然区域；相互之间有直接或间接的联系；各种生物的总和。判断生态系统的依据是：无机环境＋生物群落。故选项C正确。 10. 在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊以及整个森林公园的所有生物称为一个 （） [单选题] * A．群落(正确答案) B．生态系统 C．种群 D．生物圈 答案解析：　判断种群的三个要点是：有一定的自然区域(一个区域)；同种生物(一个物种)；个体的总和(一个群体)。判断群落的三个要点是：一定的自然区域；相互之间有直接或间接的联系；各种生物的总和。判断生态系统的依据是：无机环境＋生物群落。故选项A正确。 11. 在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊以及整个森林公园称为一个 （） [单选题] * A．群落 B．生态系统(正确答案) C．种群 D．生物圈 答案解析：　判断种群的三个要点是：有一定的自然区域(一个区域)；同种生物(一个物种)；个体的总和(一个群体)。判断群落的三个要点是：一定的自然区域；相互之间有直接或间接的联系；各种生物的总和。判断生态系统的依据是：无机环境＋生物群落。故选项B正确。 12. 一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（） [单选题] * A．一块稻田里的全部害虫 B．一个池塘中的全部鲤鱼 C．一片松林中的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚(正确答案) 答案解析： 本题考查生命系统的结构层次，题中所述的这段朽木相当于一个小的生态系统，包括了朽木上的所有生物及其环境条件，四个选项中只有D相当于一个生态系统。 13. 下列生物中，不具有细胞结构的是（） [单选题] * A．小麦 B．水稻 C．烟草花叶病毒(正确答案) D．洋葱 答案解析： 真核生物和原核生物都具有细胞结构。病毒由蛋白质和核酸构成，没有细胞膜、细胞质和细胞核等细胞结构。小麦、水稻和