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关于大班年级组下学期的计划 关于大班年级组下学期的计划 PAGE/NUMPAGES 关于大班年级组下学期的计划 关于大班年级组下学期的计划 大班年级组下学期计划 以“指南”为指导，以园务计划、教育教课计划和保教 计划为依据，深入学习“指南”精神，将园本活动课程进行 研究、推行，大班年级组下学期计划。以年级组为阵地，进 行教课研究；以教师实践中的问题为抓手，进行解析、议论， 经过再实践促进教课能力的提升。 课程建设 1、课程审议 抓好平时工作的检查，每个月集体进行主题审议，共同约定活动的组织与推行，如期议论话题活动展开的状况，针对目标确实定，重难点的掌握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行沟通议论；依据幼儿年龄特色本学期展开主题活动《我们 在春季里》、《环保小卫士》、《小问号》、《再会吧幼儿园》，此中在环保小卫士主题中展开一系列的环保活动，与幼儿园 环保主题相结合，并持续上学期的环保活动，将环保意识不停灌输给幼儿，播放记录片片段《穹顶之下》给幼儿观看，并利吃饭后休息时间请幼儿沟通表达自己的所见所想，提升 幼儿的语言表达能力，工作计划《大班年级组下学期计划》。结合毕业典礼，展开《再会吧幼儿园活动》带领幼儿参观小学，激励幼儿上小学，激发他们的神往之情。本学期我们将 把该主题活动作为要点，开设相关的地域活动、角色游戏， 激励幼儿带书包、铅笔盒等文具用品来园，让孩子关于马上 成为一名小学生充满希望，也感觉荣耀和骄傲。考虑到小学 生活与幼儿园的差别，也为了让幼儿更好的适应小学生活， 本学期在教课活动中我们还一定增强培育幼儿优异的生活 学习习惯，在平时生活中增强培育幼儿的自理能力以及与人 沟通的能力。激励幼儿在课堂上勇于发布建议，教师可多以 小组合作、个别指导的形式进行教课活动，课后请幼儿将幼 儿园学到的儿歌、歌曲回家复述给家长听，并请家长认真记 录，培育幼儿的聆听习惯。 2、环境创立 优异的环境是组织幼儿展开一日活动的基础，所以我们 老师应为幼儿创立优异的环境，供给丰富的活动资料。为了 提升大班幼儿的主人翁意识，本学期的主题墙创立将更多的 以幼儿为主体，让幼儿出谋划策。也可以在主题墙中留出部 分地域给幼儿，以小组为单位，让幼儿依据主题内容和自己 的意愿用剪、贴、画等形式自由创立主题墙面，让幼儿真切 参加到主题墙的创立中。 在创立性游戏中教师可多供给半成品，以最简单的方式 让幼儿更多的投入到游戏中。各班在自己教室也要依据孩子 的兴趣多创立各个游戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅 店、衣饰店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去 学习生活的技术，感觉生活的多样性。本学期我们将持续搜 集相关“学习惯地域活动”内容，供教师学习，并针对大班 幼儿年龄，设计合理、易操作的地域活动，部署好地域活动 环境，让幼儿在地域活动中获得发展。别的在地域游戏环境 中我们也可开拓一片非成品资料区，如请幼儿收集各种瓶子、 纸张、玩具、装饰品等，将这些资料放在指定地域中，在区 域游戏时供幼儿自由取放和使用，提升幼儿的创立性和自主 性。