部编六上语文《三黑和土地》公开课教案教学设计【一等奖】 .docxVIP

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2022-04-13 发布于浙江
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部编六上语文《三黑和土地》公开课教案教学设计【一等奖】 .docx

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三黑和土地本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）认识“耙”“荞”等5个生字，通过结合语境、借助背景资料，理解“疙瘩”“耙”“蹚”“打完场”“公粮”等词语意思，初步感受作者的语言风格。（二）借助关键句，梳理文章的层次，把握文章的主要观点。（三）结合诗句，通过借助资料、感情朗读、拓展阅读等方式，体会农民重获土地后的欣喜。二、教学准备学习单，课件。三、教学过程（一）朗读课文，初步体会语言风格 1.出示课题，学生齐读。 2.感受语言口语化。（出示句子）每一块土疙瘩（gē da）都给细细打碎。地翻好，又耙（pá）了一遍……… 地主骂：蹚（tāng）坏了他的庄稼。（