人教新课标七年级英语上册知识点归纳.docVIP

(圆满版)人教版新课标七年级英语上册知识点概括 (圆满版)人教版新课标七年级英语上册知识点概括 PAGE/NUMPAGES (圆满版)人教版新课标七年级英语上册知识点概括 目录 StarterUnit1、Goodmorning!2 StarterUnit2、What’sthisinEnglish?2 StarterUnit3、Whatcolorisit?2 Unit1、Myname’sGina.3 Unit2、Isthisyourpencil？4 Unit3、Thisismysister4 Unit4、Whereismybackpack？6 Unit5、Doyouhaveasoccerball？6 Unit6、Doyoulikebananas？7 Unit7、Howmucharethesepants?8 Unit8、Whenisyourbirthday?9 Unit9、Doyouwanttogotoamovie?10 Unit10、Canyouplaytheguitar?10 Unit11、Whattimedoyougotoschool?11 Unit12、Myfavoritesubjectisscience12 初一英语人教版上册知识点内容 StarterUnit1、Goodmorning! 单元目标与要求 1．学习AaHh八个字母。 2．学习八个人名。Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen 3．学习打招呼的用语： Hello!/Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening! 4．学会问候熟悉的朋友和应答：--Howareyou? I’mfine,thanks.Howareyou? I’mOK. StarterUnit2、What’sthisinEnglish? 一、知识和能力目标 本单元的核心授课内容是“认物”。用英语确认周围的常有事物比较切合英语初学者的 实质情况。经过本单元授课，使学生运用所学句型，去熟悉周围事物的名称；授课生学会在实质生活中怎样确认事物。经过鉴识物体，学生学到一些生词，并牢固所学句型。 二、过程和方法目标 教师要尽量使学生对课文中出现的句型能够娴熟上口，这样，学生才能顺利张开比较灵 活的对话。教师能够用手势，表情，动作等表示，帮助学生听懂讲堂授课内容，但在实质操 作中应尽量防备“明知故问”的倾向，应当采用应用性原则；如：掩盖物品、展现局部、辨 认物体、完形鉴识、图形鉴识等方法。 三、感神态度和价值观目标 目标在学生学习过程中的作用至关重要，教师要帮助他们成立起一个切合自己实质的目 标，经过渐进的学习以及一点一滴的进步，使他们渐渐成立起成功感。成功越多，自信心就 越强。 学情解析 代词this，that和it的用法。 this和that均指单数的事物。this指处于说话者近处的事物；that指处于说话者远处 的事物。而it则指代上文出现的单数的事物，也可指代上文出现的this或that。比方： A：What’sthis?这是什么? B：It’sapen．这是支钢笔。 c：Andwhats’thatoverthere?那边的是什么? B：Its’aruler．那是把尺子。 StarterUnit3、Whatcolorisit? 一、知识和能力目标 经过本单元授课，使学生能运用所学英语，正确地描绘物体的颜色；同时进一步学习分 辨人物的用语，并加以运用。 二、过程和方法目标 本单元口语训练应当从头至尾在一种鲜亮的色彩背景下进行，旨在创立那种为学生所喜欢的快乐氛围，教师应当在十种颜色上大做文章；在使用实物时要使颜色醒目；在组合图画时，要尽量用大色块；在使用投影时要使颜色突出来。教师能够从教室环境上下手创立色彩氛围，如：采用十种颜色的硬色板，剪成各个大写字母；或许将色板剪成各样卡通动物形象，悬挂在教室中间或在墙上，注明各样颜色的英语字块。 三、感神态度和价值观目标 用各样能够调换学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参加讨论的热情。同 时能够对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。 学情解析 “Whatcolor学生在学习的过程中很简单把它错写成或错读成习中要频频重申。  “What’scolor，因此”在练 Unit1、Myname’sGina. 单元整体说明 本单元连续围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、咨询别人姓名的基本句 型：“What’syour/his/hername？My/His/Hernameis”;经过学习划分First/lastname”认识 相关姓名的文化知识；经过查问电话号码“What’syour/her/hisphonenumber？”，学习数字 1~9，同时也进一步促进学生之间的