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博爱版英语八年级下Unit8Topic1SectionC参照教学设计
博爱版英语八年级下Unit8Topic1SectionC参照教学设计
博爱版英语八年级下Unit8Topic1SectionC参照教学设计
...
Unit8Topic1SectionC参照教学设计
.Materialanalysis
本节课建议教师用1课时上完。主要活动为SectionC的1a和3。
本课1a体现的话题是议论各种体形的人的着装艺术。持续学习运用so?that?，
such?that?和sothat?结构，复习了提出建议的功能用语。要修业生掌握体黑
词own,succeed,customer,simple和business的用法，理解白体词congratulation,
style,contrast,fancydesign,broad,waist,cold-colored和slim的含义。经过本课学
习，让学生认识着装的艺术，成立正确的审美值价和观。观
.Teachingaims
Knowledgeaims：
议论各种体形的人的着装艺术。
持续学习运用so?that?,such?that?和sothat?结构
Skillaims：
能针对所听语段的内容，鉴别语段的主题，获取主要信息。
能引出衣饰的话题并进行简单的讲话。
能从简单的文章中找出有关信息，理解马虎。
能在老师的帮助下或以小组议论的方式草拟和更正作文。
Emotionalaims：
认识着装的艺术，成立正确的审美值价和观。观
.Thekeypointsanddifficultpoints
Keypoints：
议论各种体形的人的着装艺术。
持续学习运用so?that?，such?that?和sothat?结构。
Difficultpoints：
能在老师的帮助下或以小组议论的方式草拟和更正作文。
.Learningstrategies
更正作文要有明确的目的，可从表意可否明确、拼写有无错误和标点的运用三个
方面进行检查和更正。
.Teachingaids
Computermultimediaprojector;somepicturesoftheactors,singersorsportsstars.
1/5
...
...
.Teachingprocedures
Introduction
（8minutes
）
3.
Greetstudentsandmakethemreadyforlearning.
4.
Theteacherasksstudentsto
report
their
homework.
Letstudentsgive
their
suggestionsfordressingtooneofhisorherfriends,usings
?othat?，such?
that?
andsotha?t
.Letstudentsgrasptheusagesofthestructures.
5.
Theteacherletsstudents
workin
groups.Let
themlook
atthepicturesof1aand
discussiftheirclothesaresuitable.
6.
Theteacherasksstudentsfromdifferentgroupstoreporttheirresultofdiscussing.
Encouragethemtospeakouttheirownopinionsandreasons.Allowthemtoexpressin
Chineseifnecessary.
7.
Theteachersumsupthereportsandgiveshisorhersuggestions.Thenshowsome
picturesoftheactors,singersorsportsstarswhothestudentslikeverymuch.(Teacher
shouldchoosethestarswhodressthe
suitableclothes.)
Letstudentsdiscusstheir
clothes.
8.
Theteacherasksthestudentstodesigntheclothesforthepeoplewhoappearinthe
pictureof1atomakethemlookgoodasstars.
Presentation(10minutes)
5.TheteacherletsstudentsreadtheletterfromthebeginningtoTheyshouldnotwear
brightorlightcolorsandanswerthequestion:Whyshoul
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