【人教版历史七年级下册经典习题课件】第十课 蒙古族的兴起与元朝的建立.pptxVIP

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  • 2022-04-13 发布于河南
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【人教版历史七年级下册经典习题课件】第十课 蒙古族的兴起与元朝的建立.pptx

第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化;1.在《蒙古秘史》中对12世纪的蒙古草原有这样的描述:有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。改变这一局面的人物是( ) A.元昊 B.成吉思汗 C.阿骨打 D.耶律阿保机;2.下列各政权,曾经与南宋并立的是( ) ①北宋 ②辽 ③金 ④西夏 ⑤元朝 A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤;3.从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是( ) A.蒙古族善于骑射,军事力量强大 B.成吉思汗、忽必烈等君主善于谋略 C.重用“汉人”“汉法”,接受先进的社会经济意识形态 D.推行民族分化政策;4.“下图所示内容表明忽必烈( ) A.广开言路 B.整顿吏治 C.注重农桑 D.重文轻武;5.下图所示的是宋元时期的政权更替。图示所反映的历史发展趋势是( ) A.由统一走向分裂 B.由政权并立走向统一 C.社会日益繁荣开放 D.统一多民族国家开始形成;6.宋元时期是中国历史上又一次民族大交融的高潮时期,对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸(都)不逮(及)元。 ——《元史·地理志》;(1)根据材料一和所学知识,写出政权①的建立者和政权②的名称,概括916—1276年这段历史的阶段特征。 (2)根据材料二和所学知识,指出元朝是由哪个民族建立的。在哪一年实现了全国统一。从统一多民族国家发展的角度来说,元朝统一有什么历史意义? ;(3)综上所述,概括宋元时期历史发展的基本趋势。

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