2022年中考物理总复习 物理建模　力学解题模型.pptxVIP

第一部分 教材梳理;录;模型分析 　　力学是中考一个重点考点之一,近三年对力学知识模块的考查力度和分值基本持平(分别为2019年32分,2020年33分和2021年33分),同时也是初中同学普遍认为较难的一个部分. 　　; 力学板块知识有如下几个小专题:一、力知识的基本概念(含重力、弹力、摩擦力的基本概念;力的受力示意图分析);二、运动和力专题(含相互作用力与二力平衡的区别;惯性和牛顿第一定律);三、密度、压强和浮力专题;四、机械使用(含杠杆的平衡条件;功、功率和机械效率).当然各专题间也存在一定的力学大综合考查,甚至有可能是与电学或热学的综合考查.;力学解题模型通过对力学大模型及“运动和力模型”“密度模型”“浮力模型”“功率机械效率”四个小模型对力学解题思维进行力学建模,帮助同学们吃透力学板块,攻克力学难题.;力学板块模型图;模型 运动和力模型 模型思考 在运动和力的学习过程中首先要解决的问题就是物体受到哪些力的作用,然后是力与物体运动之间满足什么关系?我们怎样掌握受力分析的技巧?如何确定物体受力特点与物体运动状况之间的关系?如何通过方程的思想巧妙处理多状态、多受力下物体各个力的大小?通过物理建模,我们能快速地解决这些问题.; 模型归纳图;【例1】(2021兰州)在学习了滑动摩擦力的知识后,小美想知道新买的运动鞋在橡胶垫上的滑动摩擦力大小,她准备了一张平整的橡胶垫、一个弹簧测力计和一根细线. (1)为了能准确测量滑动摩擦力的大小,根据　 　知识可知,小美应该让运动鞋沿水平方向做　 　运动.? (2)如图甲所示,小美将运动鞋放在水平橡胶垫上,按正确的方法拉动,此时测出运动鞋受到的滑动摩擦力大小为　 　N.?;(3)若在实际拉动过程中运动鞋没有做匀速直线运动,则运动鞋所受滑动摩擦力的大小　 　(选填“改变”或“不变”).? (4)在老师的指导下,小美对甲图实验方案进行了改进,如图乙所示,她固定弹簧测力计,拉动鞋下的橡胶垫进行实验,这样做的好处　 　.?;(1)实验中,应沿　 　方向拉动弹簧测力计,使木块在水平木板上做　 　???动.? (2)某次正确实验中,弹簧测力计的指针位置如图乙所示,木块受到的滑动摩擦力大小为　 　N,方向为　 　.?;(3)小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系,请指出她在实验中明显的不当之处: 　 　.? (4)在某次实验中,小华拉动木块在木板上运动,木块运动的路程-时间图像如图丁所示.若用F1和F2分别表示O~t1和t1~t2时间内弹簧测力计的示数,则可判断F1　 　F2(选填“”“”或“=”).?;密度部分的试题常常以设计实验的形式出现,通过更换不同实验器材,检验学生综合应用知识的能力和利用等量替换原则解决问题的技巧,它们的处理方式既统一又多变.围绕着密度的定义公式,我们可以利用天平、量筒以及水等器材的一些特殊性质实现质量、体积之间的转换来达到解决问题的目的.;在处理这部分试题的时候,要准确地分析实验目的,合理地利用实验器材,正确的实施实验步骤以求得尽量准确的物理量,最后计算的过程中要通过合理地取舍实验数据达到算法的简洁.;(1)图甲是小明同学在调节天平平衡时的情景,请你指出他在操作上的错误:　 　.?;(2)用天平测出空烧杯的质量是50 g.在烧杯中倒入适量的盐水,用天平测量烧杯与盐水的总质量,天平平衡时砝码和游码示数如图乙所示,则烧杯中盐水的质量是　 　g.? (3)将烧杯中的盐水全部倒入量筒内,其示数如图丙所示,经计算盐水的密度是　 　kg/m3.小明用此方法测出的盐水密度比真实值偏　 　(选填“大”或“小”).?;(1)小明的实验过程如下: ①将天平放置于水平桌面上,游码放到标尺左端的零刻度线处,天平上指针的位置如图所示,下一步的操作是 　 　.? ②用调节好的天平测出小石块的质量为m; ③往量筒中倒入适量的水,读出水面对应的刻度值为V1;;(2)小红的实验过程如下: ①将用细线系好的小石块挂在弹簧测力计下,测出小石块重为