人教新起点三年级英语上册Unit3教案第3课时.docxVIP

人教新起点三年级英语上册Unit3教课设计第3课时 人教新起点三年级英语上册Unit3教课设计第3课时 人教新起点三年级英语上册Unit3教课设计第3课时 Unit3《Food》第三课时教课设计 教课目的 1．可以听闻读写本课所学词语与句型。 2．可以用英文表达自己想要什么食品。 3．认识制作三明治的过程。 教课要点 可以用英文表达自己想要什么食品。 教课难点 可以用英文表达自己想要什么食品。 课前准备 1．教课录音磁带。 2．食品卡片。 3．教课课件。 4．课堂学习评论表。 课时安排 1课时 教课过程 一、Warming-up 教师用食品卡片复习相关的食品名词，再用课件复习前面的句型。Whatdoyouwantfor breakfast\lunch\dinner?Iwantsome...... 二、Presentation 1．师：我们去商场以前，都要想一想我们要买些什么，为自己拟定一个购物单。经过制 定购物单一是可以在商场里节约时间；二是可以节约不用要的开销。让我们来看看本课Bill 一家的购物单吧。打开课本第26页，一起听录音。 2．听录音，学生跟读句子。 3．教师领读，对课文内容进行讲解。ashopping购物单；当她、他、它、人名、称呼 等单数做主语时，都叫做第三人称单数，所以动词要用单三式，Hismotherwants...Hisfather wants...Billwants....；begoodforsb.对某人有好处，benotgoodforsb.对某人没有好处。 4．再次播放录音，学生跟读。 5．学生自己读句子，理解句意。 三、Pairwork 同桌两人一组互相读句子。互相帮助，教师使用学乐  APP  录音，分享给全班同学。 四、Writetheshopping  list 1．Bill  一家想买什么呢？我们依据课文填一填购物单吧。 2．在26页课本上，学生填写购物单，教师边走动边看学生的填写。教师使用学乐APP 对学生的书写摄影，把答案分享给全体同学。 五、Let’swrite 1．师：同学们，你去商场想买什么食品呢？让我们来写一个自己的购物单吧。 2．学生书写购物单，教师在班内走动查察，对书写不规范的实时纠正。 3．小组内互相展现自己的购物单，教师使用学乐APP摄影，把购物单分享给全体同学。 六、FunTime 1．师：同学们，你喜爱吃三明治吗？今天让我们学一学怎样制作三明治吧。 2．播放录音内容的同时，大屏幕播放课件，学生跟读句子。 3．再次播放课件，教师领读。学生边读边想其意思。 4．再次播放录音和课件，学生讲解其步骤，教师做增补。 5．播放课件，不放录音，学生边做动作边用英语说步骤。 6．同桌二人一组互相说做三明治的步骤。教师使用学乐APP录音，分享给全体同学。 七、Let’smake 1．设计自己的三明治，选出自己想要的食材来。 2．把自己想要的食材写在29页四线三格里。 3．把自制三明治画出来，四人一组互相介绍自制三明治。教师用学乐APP摄影，尔后 分享给全体同学。 八、Let’ssing 1．播放歌曲。学生跟唱。 2．四人一组学生演唱歌曲。教师用学乐APP录像，尔后分享给全体同学。 九、StoryTime 1．提出问题：Harry喜爱什么呢？ 他吃了哪些小动物的食品呢？ 小动物们心情怎样？ 小动物们聚餐时，Harry为何没有去呢？ 你从中领悟到了什么呢？ 2．对Storytime进行逐句讲解，让学生朗读几遍后，互相讲解。 十、总结 今天我们学习了怎样用英语表达自己想要的食品，并写出自己的购物单。这些单词和常 用句型，你掌握住了吗? 十一、课堂学习评论 1．指引学生把掌握本课学习内容的状况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备 自我评论表格。 2．教师对学生掌握学习内容的状况的评定方法： 学生在进行pairwork活动时，教师察看记录。 学生进行Let’swrite时，教师全班巡视，察看并记录学生掌握学习内容的状况学生在填 写评论表格时，教师全班巡视，察看并记录学生掌握学习内容的状况。 十二、家庭作业 1．听录音，熟读本课内容。使用学乐APP录音，分享给全班同学。 2．在家自己制作三明治，让父亲母亲尝一尝。 3．把26页四线三格里的句子在作业本上抄录一遍。 十三、板书 Lesson3 ashoppinglistwant-------wants Noice--creamandcola. Theyarenotgoodforyou begoodforsb. benotgoodforsb