《地海巫师》阅读（课件）-2021-2022学年语文六年级下册.pptxVIP

《地海巫师》;《地海巫师》;同学们，你们曾经想象过吗？有这样一个神奇的地方——浩瀚的海洋，无数的岛屿，魔法是这个世界运行的法则与动力。在这里，万物皆有真名，而当知晓了人或物的真名后，就可以使用魔法控制，成为他的主人。太奇妙了，是不是？所以，这套书才被称为“奇幻三大经典巨作之一”。它，就是我今天要向大家推荐的一套好书《地海传奇》，今天先说第一部《地海巫师》。;关注封面，预测情节;关注封面，预测情节;关注书脊;关注勒口;拓展：中国道家思想;关注封底;制定阅读计划第二周 1-3章第三周 4-6章 第四周 7-10章;翻开书本，享受你的阅读时光，仔细阅读1-3章，并完成学习单。;《地海巫师》;一、初识主人公 1.小组合作，交流学习单内容。 ◎知姓名：他的名字怎么这么多？ 这部作品里，主人公的姓名很多，你能根据表格进行一一对应吗？（在书中划下依据） ;一、初识主人公 ◎知“面貌”：格得到底长什么样？ 读了前三章，相信你有这样一种感觉，格得作为整本书的主人公，他的形象显得非常模糊，他到底长什么样呢？书上几乎没有完整的外貌描写，而作者则侧重于描写人物的性格。你认为格得是个怎样的孩子？从哪些事情看出来的呢？;一、初识主人公 ◎知“面貌”：格得到底长什么样？ 读了前三章，相信你有这样一种感觉，格得作为整本书的主人公，他的形象显得非常模糊，他到底长什么样呢？书上几乎没有完整的外貌描写，而作者则侧重于描写人物的性格。你认为格得是个怎样的孩子？从哪些事情看出来的呢？;一、初识主人公 有人说，小说在塑造人物的“面貌”的时候，描写性格比描写外形更重要，你赞同这种说法吗？以《地海巫师》为例。 ;一、初识主人公 有人说，小说在塑造人物的“面貌”的时候，描写性格比描写外形更重要，你赞同这种说法吗？以《地海巫师》为例。 ;一、初识主人公 描述性格让人能够自然联想人物外形，而且千人千面，不会雷同，但如果过于准确地描述外形则会框住读者的想象。为什么我们会有“大约是那样”的感受，作者对于人物形象的塑造，其实已经在表现一种飘忽的道家思想了。;在1-3章中我们认识到了一个具有巨大力量、正义的小牧童达尼，他通过自己的法力施展来造雾术，赶跑了野蛮的卡耳格人，保卫了自己的家园，因而被称为“雾中战士”。而他因为过度使用了力量昏迷不醒，一个名叫欧吉安的法师来到村庄将他救醒，并将他带走收他为徒，教他学习新法术。在学习的过程中，格得为了证明自己的本事给女盅巫的女儿看，违反规定，偷看召唤术，不小心释放出了黑影，最后法师驱散了黑影并告诫格得不可随意使用召唤术。为了让格得学习到更高深的技艺，欧吉安将格得送往柔克岛，而在柔克岛的巫师学院里他表现出惊人的天赋、他十分聪明，学习技艺非常快。在这期间，遇到了维奇和贾斯伯等学徒，在与贾斯伯的相处中，格得的嫉妒心、好胜心激发出来。两人的冲突是越来越尖锐还是逐步缓和了呢？;翻开书本，走进4-6章。;小组交流学习单2的第1、2题。;1、格得前往柔克岛的巫师学院学习过程中，又发生了什么事情呢？阅读4-6章，梳理格得的成长事记，感受他的人物形象，用几个关键词概括。 ;1、格得前往柔克岛的巫师学院学习过程中，又发生了什么事情呢？阅读4-6章，梳理格得的成长事记，感受他的人物形象，用几个关键词概括。 ; 2、神奇的魔法是每个人的向往，这本书哪些魔法吸引了你？请你罗列出来三种。 ;释放黑影;格得跌倒在地，拼命挣扎扭打。世间黒暗中的那道强光在加宽扩展。一旁观看的男孩都逃，贸斯珀跪伏在地，不敢；那道骇人强光。现场只有维奇一人跑到他朋友身边，因此只有価人见到那团紧附着格得的黑块，正撕裂格得的筋肉。它看起来就儉一只黑色的怪兽，大小如幼儿般，只是这幼儿似乎会膨胀缩小，而且没有头也没有脸，只有四只带爪的掌，会抓又会撕。维奇吓得鸣咽抽泣，但他仍然伸出双手，想把格得身上那东西拉开。但就在他碰着那东西之前，身体就被镇缚住，不能动弹了。 那道刺眼难耐的强光逐渐减弱，世界被撕裂的边缘也慢馒闭合。;格得;格得意气用事，当众施展禁忌法术，在召唤出叶芙阮的同时，也释放出黑影，为了驱散黑影救格得与维奇，大法师倪摩尔不幸辞世。自己最敬爱的法师为了自己舍弃了生命，格得是否会因此做出改变呢？我们继续往后阅读，去寻找答案。;无论是欧吉安还是倪摩尔，都告诫格得关于“一体至衡”的魔法法则，以下是关于一体制衡魔法法则的描述：;无论是欧吉安还是倪摩尔，都告诫格得关于“一体至衡”的魔法法则，以下是关于一体制衡魔法法则的描述：;无论是欧吉安还是倪摩尔，都告诫格得关于“一体至衡”的魔法法则，以下是关于一体制衡魔法法则的描述：;整个地海世界里有一个最为重要的魔法法则叫做一体至衡 ，而一体至衡原则与道家的道法自然思想相吻合，根据师父对格得的告诫以及格得的所作所为，说说你是如何来理解这个所谓一体至衡的终极法则