附件3：2021一带一路暨金砖大赛之移动应用开发赛项国内赛技术规程.pdfVIP

2021一带一路暨金砖国家技能发展与 技术创新大赛 【移动应用开发】 国内赛竞赛技术规程 金砖国家工商理事会(中方)技能发展工作组 一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛组委会 竞赛技术委员会专家组制定
 2021年6月 一、赛项名称 赛项编号：BRICS2021-18 赛项名称：移动应用开发 赛项组别：中职组、高校组 竞赛级别：中国赛区国内赛 （国际级） 赛项归属产业：电子信息产业、新兴信息产业 二、竞赛目的 赛项为继续落实金砖国家 《厦门宣言》、 《约翰内斯 堡宣言》、 《巴西利亚宣言》中关于技能发展工作、技术 创新工作的相关精神，共同推进金砖国家第二个金色十年 的合作取得更大发展，以“新一代信息软件技术健康发展” 为导向，面向全国中等职业学校和高等院校电子信息工程、 计算机与软件工程等相关专业学生及社会人员，通过开展 竞赛，以赛代培、以赛促培、以赛促研，积极推动互联网+ 软件产业的需求及新一代信息软件技术的高速发展。 本赛项围绕移动应用开发领域的技术发展趋势和产业 应用中的典型工作岗位技能而设计，将移动应用开发领域 的典型岗位技能、专业建设标准与竞赛内容相结合，旨在 考察参赛选手在企业真实项目环境下移动应用开发的工程 实践能力、设计能力和创新能力，以及团队协作、沟通力、 抗压力、职业规范等职业素养，展现职业院校与高等院校 相关专业学生技能与风采，激发学生的求知欲和参与教学 活动的热情，以达到 “以赛促学”的目的；同时搭建校企 合作平台，引导更多行业企业参与校企合作，深化产教融 合，推进产教融合人才培养模式，使参赛院校更加清楚的 了解到产业的发展趋势以及产业对人才的需求标准，从而 满足国家 “互联网+”战略发展对软件人才的紧迫需求，引 领移动应用开发等相关专业改革与发展，适应 “互联网+”、 移动互联、大数据、人工智能等新技术、新模式、新业态、 新应用的发展，以达到 “以赛促改”的目的；另外，通过 比赛培养一批 “实践能力强、教学水平高、敬业精神佳” 的双师型 “种子教师”师资队伍，建设一批高质量、立体 化、一体化的专业、课程、项目教学资源，以达到 “以赛 促教”的目的。以此促进学校能够更好地建设专业，提高 教学质量，创新教学模式。 三、竞赛内容 “移动应用开发”赛项基于高等职业学校移动应用开发 专业标准，结合国内外行业实际来组织命题，以智能交通行 业应用为考核点，采用实际操作形式，现场编程。比赛通过 “需求分析”、“初步设计”、“功能模块开发”、“测试与交付” 等内容，考查参赛选手实际工程项目的编码能力、文档编写 能力、综合分析能力、技术架构设计能力、大数据分析能力 等。考核技术点包括：UI 设计、四大组件（Activity、Service、 Broadcast Receiver 和Content Provider ）、资源使用、网络编 程、Handler/多线程/定时器、多媒体、手势识别、数据存储、 业务逻辑、数据分析等。 （一）需求分析 （10%）。 需求分析模块重点考核参赛选手的需求文档设计能 力，比赛时由赛项执委会给每队参赛选手提供完整的需 求分析说明书及需要进行系统详细设计的功能模块清单。参 赛选手完成清单中所述模块的概要及详细功能设计并根据 所给模板要求输出设计文档。 （二）初步设计 （20%）。 初步设计模块重点考核参赛选手的 UI 界面设计能 力，比赛时由赛项执委会提供界面原型图。参赛选手根据给定 的界面原型图，使用提供的Adobe XD 绘图工具绘制原型图。 （三）功能模块开发 （60%）。 功能模块开发模块重点考核参赛选手的代码编写能力， 比赛时由赛项执委会给每队参赛选手提供完整的系统需 求说明书及相应App框架代码，参赛选手根据试题要求，参考 所提供的文档，完成4 个功能模块或方法的编码工作。 （四）测试与交付 （10%）。 测试与交付模块开发重点考核参赛选手测试计划制定 的能力，