大班主题活动教案：《我长大了》.docVIP

　　主题生成 　　近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行我长大了这一主题探究活动。 　　活动目标 　　能明白遵守纪律的重要性，学会控制自己的情绪，懂得尊重、关心、爱护、体谅他人，并加强幼儿的自信心及积极的对待事情的态度。 　　活动一：谈话我长大了师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应该怎么做？在家呢？幼儿的谈话记录：在幼儿园要帮助老师做事情。自己的事情要自己做好。要和小朋友友好相处。要帮助小朋友们做事情。不打架、不骂人、不抢玩具。排队要快、不推不挤。少玩玩具，多看书，多学习，还要学会认字。爱护花草树木，爱护动物。要保持清洁，不乱扔垃圾。要收拾好自己玩过的玩具。不大吵大闹，认真听讲。在家里不吵爸爸、妈妈买玩具。帮家里人做力所能及的事。要尊重老人。少看电视，多画画，多学习。自己吃好饭，不浪费粮食。要看好弟弟、妹妹。不做危险的动作，不乱吃东西。要讲礼貌，会倒茶给客人喝。 　　活动二：统计我家有几口致家长的一封信尊敬的家长：您好！我们现在在进行我长大了的主题活动，旨在树立幼儿尊重、关爱他人；能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书（书名自定）。请下周三带来。注：请家长将《家园联系手册》填写好下周交来。感谢您的支持！大班级分析：幼儿通过统计活动，能了解家庭的人口。 　　活动三：大带小活动谈话师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢？幼儿的谈话记录： 　　主题小结：幼儿知道自己已经长大了，会做许多事情，并愿意为成人做一些力所能及的事。 　　相关推荐 　　活动：书包里的朋友 　　活动目标： 　　1、知道小学生的书包里应带的学习用品。 　　2、能根据课程表，尝试整理自己的书包。 　　活动准备： 　　1、铅笔、橡皮、尺、铅笔盒、垫板、蜡笔、语文和数学课本、练习薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、饭盒、绳子、棋类、毽子、图画书、餐巾纸等的实物，以及以上物品的图片。 　　2、实物书包4个、小学一年级课程表4张。 　　3、一年级小学生整理书包的录像（见操作材料包整理书包)。 　　活动过程： 　　一、书包里有哪些朋友 　　1、观察教师逐一从书包里取出的物品，说说它们的名称，分辨它们不同的用途。2、重点讨论：练习薄和课本有什么不同的用途？什么时候需要用垫板？什么时候需要用橡皮？ 　　3、将以上所有物品按照它们的用途进行分类（如学习用品、生活用品、娱乐用品等）。 　　4、思考：哪些是小学生书包里必须带的物品。 　　5、对有分歧的部分展开讨论，并得出结论。 　　二、整理小书包 　　、观看一年级小学生整理书包的录像，谈论：小学生整理书包时在看什么？ 　　2、观看小学生的课程表，了解小学生每天都上哪些课。 　　3、对照小学生书包里的物品思考：明天是星期几，并按照课程表加以证实。 　　4、幼儿分成4组，分别按星期二到星期五的课程表，将物品图片放进小书包，并整理小书包。 　　5、检查各组书包里的物品放得是否合适，看看哪一组整理得又快又好。 　　活动延伸： 　　将区域活动的一角布置成小课堂，放置一些小学生的课本、学习用品、小书包等，让幼儿在游戏中可以再次尝试整理书包。 　　活动：找不到眼镜 　　活动目标： 　　1、能正确使用自己的学习用品。 　　2、逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。 　　活动准备： 　　1、故事《找不到眼镜》（见293）及相应故事图片（鞋子、肉汤、衣袋、火箭）。 　　2、松鼠、孤狸和流熊3位朋友给熊的留言。 　　活动过程： 　　一、故事《找不到眼镜》前半部分 　　1、边看图片，边听故事的前半部分。 　　2、回忆松鼠、狐狸和浣熊是怎样回答熊的问题的。 　　3、这些地方可能会有熊的眼镜吗它的眼镜可能会在哪里？ 　　二、故事《找不到眼镜》后半部分 　　1、从画面上找出熊的眼镜，思考：3个朋友有没有看到熊的眼镜。它们为什么都没有告诉它。 　　2、读一读松鼠、狐狸和浣熊3位朋友写给熊的留言。 　　3、谈论：熊怎样才能方便地找到眼镜呢？它的眼镜该放在哪里？ 　　4、分别扮演3个小动物，试着模仿动物的口气对话，和教师一起完整讲述故事《找不到眼镜》。 　　三、怎样保管自己的物品 　　1、回忆我们是否也有找不到东西的时候，都闹过哪些笑话。 　　123 　　2、谈论：我们有哪些东西需要保管？怎样才能做到需要时立刻就能找到它们？3、思考：进入小学，我们需要特别保管好哪些物品。 　　4、我们的学习用品应该放在哪里？怎样才能使自己的学习用品不遗忘、不丢失？ 　　活动：快上一年级 　　活动目标： 　　1、运用欢快的节奏演唱歌曲，表达想上小学的愉快心情。