《荷叶圆圆》PPT(第二课时)一等奖小学优质课比赛.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * * * * * 荷 叶 圆 圆 13 激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！ 晶 展 停 膀 摇 翅 透 珠 躺 唱 读一读，说说荷塘里来了哪几位朋友？(串珠问题1) 荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。 品读释疑 它们分别把荷叶当成了什么？用“----”画出来。(串珠问题2) 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 “摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态，更生动。 朗读指导：以欢快的语气去读，体会小水珠的可爱顽皮。“眨”“亮晶晶”要重读。 把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象，展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺”“眨”两个动词的运用准确形象。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇篮”？ 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 “立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻蜓的快乐心情。 朗读指导：我们朗读时要轻快，把小蜻蜓落在荷叶上的情景读出来。重读“立”“展开”。 小蜻蜓把荷叶比作停机坪，说明了荷叶对它的重要性。 你从“立”“展开”体会出了什么？ 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小青蛙呱呱地