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- 2022-04-15 发布于四川
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* * 会计学科背景、架构和基本逻辑 —谈会计类专业课程学习思维和方法 主讲人:潘克勤 河南财经政法大学 会计学院 pankq2005@126.com 个 人 简 介 求学经历:天津大学(本科)、天津财经大学(硕士)、中山大学(博士) 教授,河南财经政法大学会计学院副院长,中国注册会计师,硕士生导师 社会兼职:中国会计学会财务成本分会常务理事,河南省会计学会理事,河南省审计学会常务理事 学术荣誉:河南省教育厅学术技术带头人,河南省高校青年骨干教师,河南省首批会计(学术类)领军人才培养对象 学术研究:主持研究国家自然科学基金、教育部人文社科基金项目。主要研究兴趣是:企业政治战略与企业绩效;公司治理、公共治理与审计 在《审计研究》、《经济学动态》、《南开管理评论》、《中国会计评论》、《经济学家》等期刊发表论文多篇 个人微博:潘克勤Huel Outline 一、会计类专业人才能力特征 二、河南省会计类专业人才供给状况 三、会计学科的重要背景:公司治理 四、会计学科的基本架构 五、财务会计学基本逻辑 六、财务管理学基本逻辑 七、审计学基本逻辑 八、学习方法:由逻辑框架到专业思维 一、会计类人才应具备的素质 优秀的 专业思维 和技能 分析、解决 问题的能力 沟通能力 合作精神 领导才能 战略思维 创新精神 1、从“做报表”到“管理报
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