咏物言志诗（课件）中考语文二轮复习.pptxVIP

1、自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发，万人头上一声雷。 2、一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。 3、千形万象竟还空，映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 ;诗歌鉴赏 —咏物言志诗;概念理解： 咏物诗： 借描写 的________________ 表达 ___________ 。 ;判断下列哪首是咏物诗;　　1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而写景诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。 　　2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景物描写是通过一幅画面，渲染一种气氛，从侧面烘托作者的思想感情。 ;①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象 形似——实写其形态、色泽特征，所处环境等 　　　　　[曲尽其妙] 神似——由物到人，由实到虚，写出精神品质。 　　　　　[不滞于物] 内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价 常用手法： 　　　　　托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托 分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。;咏物诗常见歌咏对象 菊花：菊花常被赋予高洁、坚强、淡泊等意义，是隐者的象征。 例：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》） 梅花：梅花傲雪，坚强、不屈不挠，也是冰清玉洁、不与他人同流合污的代表。例：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ;咏物诗常见歌咏对象;咏物诗的常见艺术手法 ①托物言志：咏物诗最常采用的手法，即诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，使物带上了人格化的色彩。 例：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） ②对比：通过他物与此物的对比???更加反衬出歌咏对象的品质。 例：冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。（王冕《白梅》） ③拟人：物带上了人的感情或动作。 例：露湿秋香满池岸, 由来不羡瓦松高。（郑谷《菊》） ④象征：借助于某一具体事物的外在特征，寄寓诗人某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理。 例：天平山上白云泉,云自无心水自闲。何必奔冲山下去,更添波浪向人间。（白居易《白云泉》）;咏物诗常见情感主旨;2、以物比兴（比喻）。或寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。 例： 蝉 唐·虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 诗表面上写蝉饮清露，居疏桐，不借外力而蝉声远传。实是采用比兴手法，以物自况（自喻），通过蝉的高洁形象，比喻人（自己）品格的高尚。 小松 唐·杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 诗表面写松树的特性以及它在不被关注的环境中渐渐成长。联系杜荀鹤一生才华横溢，却仕途坎坷终未酬志可看出，作者以物自喻，表达对自己虽有凌云志，却无人赏识的哀叹。 ;3、托物讽世。或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。 例： 官仓鼠 晚唐·曹邺 官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？ 此诗以官仓鼠比喻那些只知道吸吮人民血汗的贪官污吏。那些搜刮民脂民膏的“大老鼠”为何会有恃无恐呢？诗人故意一问，矛头指向了最高统治者。 ;1.表达个人喜好和赞美 ;2.抒发自身幽愤（苦闷、伤感）之情;3.表达个人品质与志向;4.表现政治仕途及个人节操;5.借事物讽喻社会中某些小人或统治者等 ;5.表现时代和社会状况;咏物诗思想内容; 如何鉴赏咏物诗？;鉴赏四步法;找物： 看特点： 析品格神韵： 悟志趣：;卜算子·咏梅 陆游 驿外/断桥边， 寂寞/开无主。 已是/黄昏/独自愁， 更著/风和雨。 无意/苦争春， 一任/群芳妒。 零落/成泥/碾作尘， 只有/香如故。 ; 如何鉴赏咏物诗？;1.看题目，明确诗中的物象。 2.整体把握物象的形态特征，环境特点和内在品性。紧扣文本分析。 3.找“物”与“人”的契合点，联系写作背景，揣摩诗人所托之情、所言之志。 4.关注艺术手法。比喻、象征、拟人、对比、反衬、侧面描写（环境