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妇女保健学课程教学大纲 课程名称：妇女保健学（Maternal Health Care） 课程编号：1322019219 课程类别：专业课 总学时数：20 课内实验时数：4 学 分：1 开课单位：公共卫生学院预防医学教研室 适用专业：预防医学 适用对象：五年制本科 一、课程的性质、类型、目的和任务 妇女保健学是一门以妇女生殖生理特征为理论基础，以妇女为服务对象，以保健为中心，综合运用预防医学、临床医学、心理学、社会学和管理学的理论和技术，保护和促进妇女健康的新型学科。为预防医学专业选修课。 通过对妇女保健学的系统学习，使学生获得全面的妇女保健学知识；掌握妇女保健主要内容和常用技术方法；提高学生观察、分析妇女保健工作的能力；为将来从事妇女保健与相关工作和研究打下扎实的基础，以适应当代社会对妇女保健临床人才和研究人才的需求。 本课程帮助学生对妇女保健学相关理论和知识点的理解；引导学生对我国以及世界范围妇女保健工作的思考；鼓励学生针对妇女保健意义、成就、适宜技术、管理对策等进行深入探讨和研究。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程宜从五年级第一学期开始，以确保学生学习本课程具有所需要的儿童少年卫生学和妇产科学、儿科学基础。 三、教学内容及教学基本要求 [1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容； 第一章 总论－妇幼保健概论 妇女儿童健康状况[3]；妇幼保健服务[2]；妇幼保健科研方法和项目评估[3]； 重点：妇女儿童健康指标；妇幼保健科研方法； 难点：妇女儿童健康指标； 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授教学法 思考题： 1、妇幼保健评估常有的指标？ 第二章 儿童体格发育评价及生长监测 儿童体格发育 [3]；儿童体格发育评价[3]；儿童生长监测[2]； 重点：儿童体格发育年龄特征；儿童体格发育偏离评价； 难点：儿童体格发育评价； 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授教学法 思考题： 1、儿童体格发育的年龄特征和评价方法？ 2、儿童生长发育的监测指标？ 第三章 儿童心理行为发育及其评价 儿童心理发育相关理论[1]；儿童心理发育的年龄特点[2]；儿童心理发育的评价[2]； 重点：儿童心理发育的年龄特点；儿童心理发育的评价； 难点：儿童心理发育的评价； 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授教学法 思考题： 1、如何评价儿童心理行为发育？ 第四章 儿童喂养和早期教育 母乳喂养的生物学和心理学基础[2]；母乳喂养的基本技术[3]；辅食添加时机、内容和方法[2]；儿童早期教育的理论基础[1]；儿童早期教育的内容[2]；儿童早期教育的适宜技术[1]； 重点：母乳喂养的基本技术；儿童早期教育的内容； 难点：母乳喂养的基本技术； 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授教学法 思考题： 母乳喂养的优点？ 儿童早期教育如何干预？ 第五章 儿童常见病预防和综合管理 儿童常见病概述[1]；预防接种程序[3]；常见的预防接种不良反应[2]；儿童常见病综合管理[2]； 重点：预防接种程序和常见的预防接种不良反应； 难点：预防接种程序； 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授教学法 思考题： 1、儿童常见病的预防？ 2、预防接种必须遵守哪些程序？ 第六章 儿童伤害的控制 儿童伤害概述[1]；儿童意外伤害的预防控制策略和措施[3]；儿童虐待与忽视的预防控制[2]； 重点：儿童意外伤害的预防控制策略和措施； 难点：儿童意外伤害的预防控制策略和措施； 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授教学法 思考题： 1、儿童伤害对儿童健康的影响？ 2、如何预防控制儿童伤害？ 第七章 不同年龄阶段儿童保健的基本内容 儿童分期[2]；儿童各期保健基本内容[3]； 重点：儿童各期保健基本内容； 难点：儿童各期保健基本内容； 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授教学法 思考题： 1、儿童分期，各期的保健重点？ 第八章 女性青春期保健 青春期身体、心理行为发育[1]；青春期保健内容[3]；青春期常见健康问题[2]； 重点：青春期保健内容；青春期常见健康问题； 难点：青春期保健内容； 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授论教学法 思考题： 1、结合实际，谈谈女性青春期常见的健康问题？如何预防？ 第九章 女性围婚期保健 围婚保健概述[1]；婚前医学检查[3]；围婚保健服务内容[2]； 重点：婚前医学检查；围婚保健服务内容； 难点：婚前医学检查； 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授教学法 思考题： 婚前检查的意义？ 围婚保健的意义？ 第十章 围生期保健 围生保健概述[1]；妊娠期保健基本要点[3]；分娩期保健、产褥期保健、胎儿保健[2]；妊娠并发症与合并症的防治[1]； 重点：妊娠期保健基本要点；分娩期保健、产褥期保健、胎儿保健要