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2022年-2023年
2022年-2023年
二 0 一二学年第二学期
六月份专题小结
新华七小 李光明
进入六月以来，我班学生开展了“诚信友爱 博学明理”的活动， 让学生在博读中明理，在生活中诚信友爱，取得了很好的效果。具体做法如下：
一、营造读书氛围，开展读书活动。
博学明理。在小书架放满了书，让阅读成为习惯，让阅读成为乐趣，让教室书香四溢，让文化丰盈生活；学园中的论语经典、德园中的中华美德故事雕绘、拼搏园中的剪纸雕刻无不让人驻足观看深受教益。整个校园文化品位得到进一步提升，使校园成为一本厚重的立体教科书，处处起到“桃李不言，下自成蹊”的育人作用。
利用班会队会谈读后感。
让学生谈谈从读中明白了什么道理，受到什么启发，今后应如何做，从而明理学理。
二、开展诚信友爱活动。
、真诚友爱。教育学生应团结友爱、互帮互助；通过美化、净化、绿化教室，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。同学之间平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都从团结的愿望出发。平时遇见同学一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。做到热情、诚恳。
、相互尊重。
首先是尊重他人人格。讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为。其次，尊重他人的生活习惯。每位同学的生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。
（3）.开展自查活动
是否有同学抄写别人作业,老师发现还不承认.
是否有的同学成绩不真实.
我们班是否有出现同学丢钱和漂亮的学习用品事件.
是否有犯错误的同学时常会诬赖别人自己不敢承担.
是否有不做作业的同学会谎称作业丢家里等等
（4）狠抓养成教育。
总结各组开展活动情况，表彰在活动中涌现出来的先进典型人 物，用榜样的力量鼓舞和激励孩子们。利用周会课、品德与生活课对学生进行日常行为教育，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，有层次有针对性对学生实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。
2013-6-30
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