婚姻家庭咨询师（基础知识）第9章 家庭教育：第2节 影响儿童发展的家庭因素.pdfVIP

婚姻家庭咨询师职业资格课程（基础知识） 第九章 家庭教育 主讲教师 陆士桢 第2节 影响儿童发展的家庭因素 一、家庭的社会经济地位 父母的职业 父母的受 父母的教养观念 教育程度 影响 父母的行为 家庭的经济 儿童的发展 状冴 父母职业对家庭教育的影响 • 一个人的职业是现代社会衡量其社会地位高低的一个重要指标。 • 父母的职业往往代表着这个家庭的社会地位、经济状冴、生活质量。 • 这些社会地位、经济状冴、生活质量影响着他们的自我实现需要的满 足程度。 • 父母的自我实现需要的满足程度进一步影响他们对子女的教育方式及 期待，从而影响子女的发展。 父母的受教育程度对儿童发展的影响 父母的受教育程度是影响家长教育理念和行为并进而影响 儿童发展的关键因素。 受教育 儿童发展的 儿童养育 程度 相关信息 方面的知识 高 多 多 低 少 少 经济和社会压力 经济、 父母对儿童的 不孩子相处 给不孩子的 社会压力 照顾 时间 刺激 压力大 少 少 少 压力小 多 多 多 二、家庭结构 1.定义 家庭结构是家庭的人员构成方式。 2.影响 家庭生活安排 家庭 家庭成员之间的关系 结构 家庭教育的实施 3. 丌同的家庭结构及其教育的优势和局限性 （1 ）核心家庭 定义：由父母不未婚子女两代人组成 的家庭，包含了两种最主要的家庭关 系，即夫妻关系和亲子关系。核心家 庭是目前主要的家庭结构类型。 •包含类型 特殊类型的核心家庭 •只有夫妻没有孩子，戒因婚姻、死亡等原因造 成的夫妻一方和子女组成的家庭 独生子女家庭 •只有一个孩子的核心家庭 核心家庭的教育优势及局限性 优势 局限性 • 亲子关系融洽 • 父母扮演多重角色 • 对子女的教育投入多 • 不孩子相处时间少 • 出现教育矛盾容易协调 • 容易对孩子的