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考前轻松阅读，勿忘温馨提示 踢好临门一脚，取得理想成绩 考前语文指导 答题策略 时间安排大致是：第一卷40分钟以内，作文原则上不少于50分钟，其 余时间完成其它部分。拿到试卷可大致浏览一下，初步模清题情，让思维很 快进入状态。遵循先易后难、先熟后生的原则，注意满足题目要求。解答主 观题时，需注意句子简明、连贯、得体，注意书写规范、工整。 第一大题 命题特点：第一大题为语言知识和语言表达方面的5道选择题，这些试 题涉及字音、字形、词语运用、病句修改、标点、句子排序等方面的多个考 点。 温馨提示 一、识记现代汉语普通话的字音 1、多音字应掌握“音随意转”的原则，在难以判断的情况下，可以考虑 从词语的意义的角度入手解决问题。一般而言，常见多音字标“次读 音”正确的可能性大，标“常读音“正确的可能性小。 2、形声字标不同于声旁的读音正确的可能性大，标同声旁读音正确的可 能性小。常见字标音正确的可能性性小，冷僻字较少标错音。 二、识记现代汉字的字形 方法有四种： 1、音辨法 逐字审读容易出错的字，从中辨析形近而音不同的别字。 2、形辨法 怀疑某字为别字时，可写出几个形近字作比较。 3、义辨法 通过掌握的词义推导字形。 4、结构辨析法 对独体字或是形旁已失去表意功能的形声字，可分析词 语的语法结构来判断，如：惹是生非、貌合神离 5、语源辨析法 如：墨守成规、黄粱美梦 三、正确使用词语（实词、虚词、成语以及熟语） 1．词义相近的实词、虚词的选用，要注意语境，用好排除法，将最容易 辨析的词语先排除，如果兼考实词、虚词，可先判断虚词。还应明确， 析同辨异，重在辨异。辨析实词时，对有相同语素的词语，重点是分 析不同的语素。可通过组词来理解，也可以通过寻找反义词来理解。 还可以分析形声字的形旁来理解，对语素全不相同的词语，重点是从 用法方面考虑。辨析虚词时，主要凭语感，要通读全句，认准关键； 注意找出配套的关键词语，前后联系起来确定虚词的选用。 2．实词、虚词、熟语的正确运用，应明确词语（特别是成语）误用的类 型。误用类型主要有： 1）感情失当，褒贬误用（无所不至，无微不至） 2）修饰失当，语 意重复（感到爱莫能助，被人贻笑大方）3）不合逻辑，词义不当（一 位莘莘学子） 4）形近义近误用（不负众望，不孚众望）5） 错用 对象，张冠李戴（媒体络绎不绝，大自然巧夺天工） 6）语法错误， 1 功能混杂 （有些成语只能用于否定句中，如“望其项背”“善罢甘休” “同日而语”““一蹴而就”“等闲视之”。再如“司空见惯”“耳濡目 染”不能带宾语，“肝胆相照”不能作状语，可作谓语、定语）7） 轻重失度（日理万机，宵衣旰食）8）望文生义（天气太热，大家不 要外出，在家休养生息。）9）敬谦误用（我鼎力相助、你抛砖引玉） ．．．． ．．．． ．．．． 四、辨析病句 1、明确病句类型：①语序不当②搭配不当③成分残缺、赘余④结构混乱⑤表 意不明⑥不合逻辑。 2、常用方法：A、跟着感觉走，借助语感检测容易审出杂糅、赘余、语序不 当等语病。B、同类比较法：感觉拗口而查不出病因时，可举几个相似的句 子或短语进行类比，从而查出病源。C、掌握主干枝叶梳理法：即先将附加 成分去掉，紧缩出主干（主谓宾），检查其是否有毛病。如果主干没有问题， 再看修辞语和中心词之间，修辞语内部是否有毛病。 3、对有些关键词应格外敏感：①两面词（是否、优劣、成败）②有否定意 义的词，如避免、难免、防止、忘记、忌等，反问也是一种否定③代词 （要考虑代词是否指代不明）④关联词（搭配是否恰当，是否误用，是 否错置，是否滥用）⑤谦词和敬词（是否用错对象）⑥句首介