广东版高中信息技术获取网络信息的策略和技巧说课稿.docxVIP

《获取网络信息的策略和技巧》说课稿 今天我要说的是粤教版普通高中课程标准实验教科书信息技术必修模块——信息技术基础的第二章第二节《获取网络信息的策略和技巧》这一课题的教学过程设计及其设计意图 一、 教学目标分析与定位 1、 教学内容分析： 本节课是教材中第二章第二节的前两部分，主要教学内容是网络信息检索的方法，其中又以搜索引擎的相关知识和使用技巧为课的重点。这个课题的前一课是《获取信息的过程与方法》，让学生了解了信息和信息技术在人们生活、生产和学习中的重要作用，也要求学生基本掌握在实际生活中获取信息的过程与方法，知道网络是我们获取信息的重要来源，这就为本节课的学习做好了基础知识的准备。 这个课题在信息技术教学中占有很重要的地位，因为它是培养学生自学、终身学习的利器，更是人们在信息社会中运用网络解决问题的一个非常重要的手段。因此，在培养学生信息素养的过程中占据十分重要的地位。 2、 学情分析 根据整个学科的设计，要求高一年级的学生是具备一定的信息技术基础的。而就我教授的班级来看，大部分学生对网络不陌生，已经具备了使用网络的感性经验，也知道用百度、谷歌这类大型的搜索引擎查找信息。但在获取信息的过程中会遇到反馈信息量巨大、筛选困 难、对问题的切入点无从着手、对目前搜索引擎的功能了解不够及搜索技巧单一等问题。（这里我谈一个现象：常有学生拿着 MP4 找我问， 为什么英语老师给的视频资料无法