六年语文期末测试参考答案、评分标准及命题意图级.docVIP

六（上）年级语文期末测试参考答案、评分标准与命题意图解读 题号 参考答案与分值 评分标准与采分点 命题意图简述 1 书写：优秀3分，良好2分，合格1分； 抄写：格式、汉字正确2分。 开头未空两格扣1分、标点符号错误扣1分；抄错2个字扣1分；书写：优秀3分，良好2分，合格1分； 当下学生书写能力越来糟糕，出此题目的，为了引起老师们对书写的重视，以此回应课标对书写的重视。所抄的句子,都是课后要求抄写或特别注意的句子，以此提醒老师们要重视句子的教学。至于格式，已经规定好，不必纠结。 2 咳嗽 喘息 焦躁 滥用 控制 每错1字，扣1分。 将本册学过的部分词语，整合在全新的语境中，检测字词掌握熟练度和活用语料的能力，体现课标“语用”本质。 3 P 页 ① 频道、调频、音频、频率都可以 每空1分 查字典、词典能力考查，和模拟卷比，大幅度降低了难度。 至于组词，“频率”当然也对。 4 不同凡响 余音绕梁 抑扬顿挫 悬崖峭壁 饱经风霜 独具匠心 妙笔生花 脍炙人口 巧夺天工 雅俗共赏 第一空填 余音绕梁（或 不同凡响、脍炙人口） 第二空填 抑扬顿挫 第三空填 妙笔生花 独具匠心 脍炙人口 每2字填错扣1分。3字，5字，按2、4字算。 选词填空每空1分。 成语的积累与运用，也是体现“学习语言文字运用”这一核心理念的应有之义。 征询过不少专家意见，“雅俗共赏”不能形容“《高山流水》《月光曲》”。 5 B 选错扣2分。 第5题是属于多音字和易错字的常规检测。和模拟卷相比，难度指数大幅度降低。达到复习目的即可，不为难孩子们。 6、7、8三题是常规的积累运用题目。第八题有一定的灵活度，重在语境中选择学过的语汇表达，旨在引导教师在名言积累中不只关注机械背诵，重要的是理解以及在此基础上的灵活运用。 此三题整空或整句填错，扣一分。三题错别字累计在第8题扣分。每4个错别字，另扣一分。 6 轻烟老树寒鸦 青山绿水 白草红叶黄花 每空一分。 7 水天相接的地方 洒满了银光 轻纱似的微云 刮起了大风 卷起了巨浪 每空一分。 8 轻诺必寡信。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 但存方寸地，留与子孙耕。 “有限的资源，无限的循环”和“珍惜自然资源，共营生命绿色”）宽泛一点改，也行。土地也是自然资源。 每句一分。 9 ABD 选对1个得1分，选错1个扣1分。 C是错误的。统计图是在2013年11月7日统计的，所以，全年不只是209天。 E是错误的，应该是“空气不流动”。 非连续性文本阅读能力的核心，是对信息的提取与准确把握。D题整合性比较强；C题有一点小小的陷阱——但，统计表括号中注明了“特别注意：此图统计于2013年11月7日”——学生应该可以根据这个信息进行合理推断。根据文本和非连续性文本内容，进行合理推断，这是国际阅读测试很重要的一个内容。再者，此题旨在引导教师带领学生关注生活中的语文，这样的应用之学是对现行应试之学的积极补充。 此题有一定难度，但整张卷子中，总得适当有点难度的题目吧？否则，学生的阅读能力就无法区分了。 10 C 选错扣2分 这一题，检测学生把握一个意义段核心信息的能力。 11 例答：爸，妈，我认为烟花爆竹和汽车都不能买。汽车排放的尾气是导致雾霾的一个重要因素，而放烟花爆竹产生的毒气是无形的“杀手”，会加重雾霾。今年，杭州雾霾天数“暴涨”，我们要敲响警钟！让我们从身边做起，从小事做起，倡导绿色出行，守护蓝天白云吧！ 1.能对“买汽车”、“买烟花爆竹”这两个内容表达自己的明确观点，并有比较充分的理由，2分。若只讲了一方面观点，扣1分。 2.能适当结合非连续文本传递的信息来表达观点，1分。 3.说话得体,语句通顺。1分 此题是非连续性文本信息的提取、整合与日常生活的链接，兼有模拟口语交际的功能。 主要考察学生的在日常生活情境中的应答能力，而不是思想境界，因此，没有固定的答案。 汽车、烟花，买与不买，都不影响学生得分。关键看怎么自圆其说，用理由支撑观点。 12 我一上溜冰场便狼狈不堪，连连摔跤。一位拿着紫罗兰装饰手袋的妇女注意到了我，在她的引领和鼓励下，我慢慢学会了滑冰。 课文大意把握准确，能用简洁的语言概述起因、经过、结果各1分。超过60字酌情扣分。 12题，是概括能力培养的常规考察。 13题，重在引导关注第三学段阅读教学中对于文本脉络的把握，这对训练学生的谋篇布局尤为重要。 14题既是信息的提取，又是对文章表达形式和题目的关注。 15题主要考察重点词句对表情达意的作用。这是课标对第二学段的要求，高年级也