2022年浙江省金华市兰溪第三中学高三生物模拟试卷含解析.docxVIP

2022年浙江省金华市兰溪第三中学高三生物模拟试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 玉米的高秆（H）对矮秆（h）为显性．现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1．各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图，下列分析不正确的是（　　） A．基因型比例不同的群体随机交配一代后获得的F1可能相同 B．F1代杂合体比例最高时亲代中的两种纯合体比例相等 C．p=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为1/9 D．p=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为7/9 参考答案： B 【考点】基因的分离规律的实质及应用． 【分析】1、根据题意和图示分析可知：当H的基因频率为0时，自由交配后代的个体都是hh，即亲本基因型都是hh；当H的基因频率为1时，自由交配后代的个体的基因型都是HH，即亲本基因型只有HH；当H的基因频率为a时，自由交配后代是Hh=hh；当H的基因频率为b时，自由交配一代的基因型及比例是Hh=，HH=hh=；当H的基因频率为c时，自由交配一代，后代HH=Hh； 2、哈迪﹣温伯格定律的主要内容是指：在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡；此时各基因频率和各基因型频率存在如下等式关系并且保持不变：当等位基因只有一对（Aa）时，设基因A的频率为 p，基因a的频率为q，则A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1． 【解答】解：A、基因型比例不同的群体，其不同基因的频率可能相等，所以随机交配一代后获得的F1可能相同，A正确； B、F1代杂合体比例最高时亲代中的两种基因的频率相等，但纯合体比例不一定相等，B错误； C、当H的基因频率为a时，Hh与hh的基因型频率相等，根据遗传平衡定律可得2a（1﹣a）=（1﹣a）2，解得a=，则显性纯合体在F1中所占的比例为，C正确； D、由题图可知，当H的基因频率为c时，Hh与HH的基因型频率相等，根据遗传平衡定律可得2c（1﹣c）=（c）2，解得c=，F1的基因型及比例是：HH==，hh，==，Hh=2×=，子一代自交，子代中纯合体比例为1﹣=，D正确． 故选：B． 【点评】本题的知识点是遗传平衡定律的理解和应用，基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生分析题干和题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解答问题的能力，该题的难度较大． 　 2. 下图表示一个细胞进行细胞分裂过程中，细胞核内染色体数目及DNA数目的变化，下列叙述正确的是 A．图中实线也可表示整个细胞中DNA的数量变化 B．图中两曲线重叠的各段所在时期，每条染色体都不含染色单体 C．人体内CE段、IJ段和KL段细胞中染色体形态均为23种 D．在CE段、IJ段和MN段都存在同源染色体 参考答案： B 3. 激酶是一类可以催化磷酸化反应的酶，能将来自于ATP的磷酸基团添加到底物蛋白上。如图是动物细胞外的成纤维细胞生长因子（FGF）调节细胞生命活动的激酶信号传导途径。据图分析错误的是 A. FGFR受体的胞内部分具有催化作用 B. FGF导致FGFR空间结构改变而失活 C. 核孔是细胞质与细胞核信息交流的通道 D. FGF通过调节基因表达从而发挥了作用 参考答案： B 4. 右图是细胞进行某种生理活动前后几种生物膜面积的变化图，据此判断，此生理活动可能合成的物质是?? （?? ）????????????????????????????????? ??? A．呼吸酶??? ???? B．抗利尿激素 ??? C．性激素??? ???? D．血红蛋白 参考答案： B 5. 下列有关ATP的叙述，其中正确的是（???? ） A．蓝细菌细胞中没有线粒体，不能产生ATP B．ATP中的能量可能来源于光能和化学能，不可能转化为光能和化学能 C．在缺氧的条件下，细胞溶胶才能形成ATP D．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质 参考答案： D 试题分析：蓝细菌细胞为原核细胞，没有线粒体，可以在细胞质进行有氧呼吸生成ATP，A错。光合作用将光能转化为ATP化学能，细胞呼吸将有机物化学能转化为ATP化学能，ATP水解可以将其化学能转化为生命活动各种能力，包括光能和化学能，B错。有氧呼吸第一阶段也在细胞质基质进行生成ATP，C错。ATP中的“A”为向光，由1分子核糖和1分子腺嘌呤组成，DNA、RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤，D正确。 6. 右图是基因型为EeFfgg的动物细胞分裂过程某时期示意图。下列分析正确的是 A．该细胞为次级卵母细胞，染色体数目与体细胞相同 B．图中G基因可能来源于基因突变