环境工程原理第1章++绪论.pptVIP

六、 《环境工程原理》课程的基本方法 （一）环境工程原理的基本手段 “物理量” “变化速率” 定量表达与数学计算 （二）环境工程原理分析问题的基本方法 物料与能量衡算（质量守恒与能量守恒原理） 微观过程解析（物质与能量的迁移过程、转化过程） 变化速率的数学表达（为工程设计计算提供依据） 六、 《环境工程原理》课程的基本方法 宏观工程 简单现象 微观过程分析 （看本质） 简单过程的复杂化 数学表达 （定量解析） 复杂过程的简单化 污染净化装置的 设计计算和操作优化 物料与能量衡算 （质量、能量守恒原理） 剖析组成宏观过程的基本要素（过程） 一个宏观过程往往是一系列微观过程的串联 宏观过程的速率往往由某个关键的微观过程速率所决定。该过程称为“控制步骤”或“控速过程” 过程的定量计算(工程设计计算的基础) 科学、合理的简化可大大简化计算过程，提高设计计算效率 固体催化剂 微孔 内表面 固相催化反应过程分析 设某气-固相催化反应（A?P）主要发生在多孔催化剂的内表面 ①反应物的外扩散；②反应物的内扩散；③反应物的吸附； ④表面反应；⑤产物的脱附；⑥产物的内扩散；⑦产物的外扩散 A 气体主体 边界层 1 A 2 A 3 A 4 P 5 P 6 P 7 P 扩散过程 动力学过程 (表面过程) 六、 《环境工程原理》课程的基本方法 第一章 绪论 （1）环境净化与污染控制技术原理可以分为哪几类？它们的主要作用原理是什么？ （2） “环境工程原理”的主要研究对象和内容是什么？ （3）系统阐述“环境工程原理”的基本方法。 （4）工业废气中烟尘及生产性粉尘的去除有哪些可能的技术？它们的技术原理是什么？主要去除哪个粒径范围的颗粒物？为什么大气中0.01~2μm之间的颗粒那么难去除？ 本章思考题与习题 * 环境工程原理 冯茜丹659484) qq：7849434 公共邮箱：zhkhjgcyl@163.com，密码fengxidan 写在上课之前 问题：基础理论课程，内容较枯燥； 大班上课，不易管理。 解决方法： 1. 按班就座，每节课都要点名 2. 上课内容尽量深入浅出 3. 战略上藐视、战术上重视！ 好记性不如烂笔头、熟能生巧！ 4. 及时沟通，共同学习，共同进步 平时成绩：40% （1）平时出席/课堂表现：20% 起评分100分 缺席一次，减10分 迟到/早退一次，减5分 正确回答问题、上台做题，加5分 玩手机、聊天、打闹、趴在桌上睡觉等影响上课，扣5分 （2）作业：20% 起评分100分 缺交一次，减5分 完全照抄答案，减3分 考试：60% 缺席超过1/3的不能参与考试！ 成绩评定 第一章 绪论 一、环境问题与环境学科的发展 二、环境工程学科体系与本课程的任务 三、环境净化与污染控制技术体系 四、环境净化与污染控制技术原理 五、《环境工程原理》课程的主要内容 六、《环境工程原理》课程的基本方法 本章主要内容 一、环境问题与环境学科的发展 环境学科体系 “环境工程学”的研究对象 水质净化与水污染控制技术 大气（包括室内空气）污染控制技术 固体废物处理处置与管理和资源化技术 物理性污染（热污染、辐射污染、噪声、振动）防治技术 自然资源的合理利用与保护 环境监测与环境质量评价 生态修复与构建理论与技术 清洁生产理论与技术以及环境规划 管理与环境系统工程 环境 工程学 环境净化与污染防治技术及原理 生态修复与构建技术及原理 清洁生产理论及技术原理 环境规划管理与环境系统工程 环境监测与环境质量评价 水质净化与水污染控制工程 空气净化与大气污染控制工程 固体废弃物处理处置与管理 物理性污染防治工程 土壤净化与污染防治技术 废物资源化技术 环境工程学的学科体系 二、环境工程学科体系与本课程的任务 二、环境工程学科体系与本课程的任务 “环境工程原理”课程定位 环境工程专业的专业基础课，核心课程！ 主要任务：系统、深入阐述各种环境污染控制工程（水、大气、固废等）中涉及的具有共性的工程学基础、基本过程和现象，以及污染控制装置的基本原理，为相关的专业课程学习打下良好的理论基础。 主要目的：为提高环境净化与污染控制工程（污染物净化装置）的效率提供理论支持，从理论上指导环境净化与污染控制技术的选择，阐述提高污染物去除效率的思路、手段和方法。 三、环境净化与污染控制技术体系 环境污染的主要类型 化学污染（重金属、无机物、有机物等） 生物污染（病原微生物、有害基因等） 物理污染（噪音、热、辐射、振动等） 液态污染物(污废水、废液等) 气态污