成语接龙活动方案.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 3 成语接龙活动方案 【活动目的】 成语接龙活动方案 2 成语接龙活动方案. 【活动方法】 1、将全班学生分为 2 个小组开展活动. 每组高年级同学 6 名，低年级同学 7 名. 2、教师担任主持人，选 2 名学生作为 2 个小组的记分员. 3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方 法. 【活动准备】收集成语 【活动步骤】 第一步：填空激趣 兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习 .通过板书，出示四条成语， 每条成语空出一个字.每填对一字得 5 分.填进去的四个字是 成、语、游、戏 .齐读填进去的字，板书活动课题 .板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加 5 分，答错倒扣 5 分.四个成语是： 胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间. 第二步：分组竞赛 1、巧填人体部位. 出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位.按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个加 5 分，不会写的可以用拼音代替 . （1）出人（头）地，（ 2）焦头烂（额），（ 3）另（眼） 相看，（4）画龙点（睛），（ 5）一（目）了然，（ 6）扬 （眉）吐气，（ 7）千钧一（发），（ 8）掩（耳）盗铃， （9）嗤之以（鼻），（ 10）七（嘴）八（舌），（ 11）唇 （齿）相依，（ 12）（鼻）青（脸）肿，（ 13 ）劈头盖 （脸），（ 14）三头六（臂）， 15 一（手）遮天，（ 16） 了如指（ 掌） ， （ 17 ） 口蜜（ 腹） 剑， （ 18 ） 感人 （肺） 腑，（ 19）铁石心（肠），（ 20）（肝）胆相照， （21）（手）忙（脚）乱，（ 22）瞠（目）结舌，（ 23） 卑躬屈（膝）（24）刻苦铭（心） 最后，由老师订正. 2、成语接龙.由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙 .该组的每个同学都可以回答，每个成语 5 分.如果 10 秒之内不能回答，则答题终止，开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神. 3、成语抢答.由老师说成语的意思，学生抢答，每个成语 5 分.学生站起来后，如果 5 秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣 5 分，这样引进了风险机制.机遇与挑战并存， 成功与失败同在.①爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上乌鸦②见钱眼开：看到钱财，眼睛就睁大了③无微不 至：没有一个细微的地方不照顾到④千姿百态：形容人和 事物的姿态多种多样⑤一夫当关，万人莫开：一个人把住 关口，一万个人都打不进来，形容地势非常险要. 5、看图画抢答成语，如果有难度，可适当提示，每个成语 5 分.（刻舟求剑、闻鸡起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、 小心翼翼、小心翼翼、螳臂当车、拔苗助长、对牛弹琴） 第三步：活动颁奖第四步：活动小结 老师用精炼的语言，对这次活动进行小结，用激励的话 语，鼓励学生在今后的学习生活中，多积累成语、用好成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们的学习，丰富我们的生活，让我们的生活五彩缤纷，充满阳光. 一、活动前，准备工作及同学们的心理状态； 二、活动中，可以按活动步骤来写，要做到有详有略； 三、活动后，活动的结果、自己的感受. 说明：