音美备课组教学工作总结.pdfVIP

音美备课组教学工作总结 一学期即将结束，自音美备课组单独成立以来，我们一 如既往积极开展学校组织的教学工作，上好每一节课。以勤 奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。 在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自 身优势。现将这学期的音美教学和常规方面及集体备课方面 的工作作个简单总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足。 一、教学和常规部分 1、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴 趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智 慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学 生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象 及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音 乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 2、教学常规管理能做到有要求、有检查、有落实。全 组教师都能按学校要求，定好教学工作计划；都能认真规范 地写教案；都能按规定完成听课任务；较好地完成公开课的 教学任务。 1 3 自本学期以来，我校开展了“校园舞”、“笛声悠悠” 这两个校本课程，我们认真钻研，认真探讨，在没有教材的 情况下从学生实际情况出发，研究出适合本校情况的内容因 材施教，使学生在学习文化课程的同时又学习了非物质文化 的音乐，充实了校园课程内容，还丰富了学生的课余生活， 使学生们在音乐中感受到生活的美丽，在歌声中领略音乐文 化的博大精深。 总的来说集体备课，让音美组内形成浓厚的研讨氛围， 每位教师都养成随时随地质疑、讨论、反思的习惯，智慧的 共享，对于我们各自的教学都很有帮助。 在集体备课时遵循“集合研讨——分工备课——验收检 查——形成个案——交流反思”的模式。组内每人主备一课， 主备人备课前要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的 实际接受能力，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及 其与前后知识的内在联系。然后在教学这一课的前一周，主 备教师先对这一单元的教材、教法、重点、难点等进行集体 研讨，以便组内教师准确把握教材，采取适当教法，融合集 体智慧。接着，每位教师结合自身的教学习惯、班级学生的 学习实际，进行独立的备课、修改。最后，及时撰写教后感， 2 记录这堂课的得失，并进行复备课。 3