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初中数学总复习知识点 数的分类及概念：整数和分数统称有理数（有限小数和无限循环小数），像√3，π，0.101001???叫无理数；有理数和无理数统称实数。实数按正负也可分为：正整数、正分数、0、负整数、负分数，正无理数、负无理 数。 自然数（0 和正整数）；奇数 2n-1、偶数 2n、质数、合数。科学记数法： a ?10 n （1≤a＜10,n 是整数）,有效数字。 3．（1）倒数积为 1；（2）相反数和为 0,商为-1；（3）绝对值是距离，非负数。 4．数轴：①定义（“三要素”）；②点与实数的一一对应关系。 (2)性质：若干个非负数的和为0，则每个非负数均为 0。 5 非负数：正实数与零的统称。（表为：x≥0）(1)常见的非负数有: 去绝对值法则：正数的绝对值是它本身，“+（ ）”；零的绝对值是零,“0”； 负数的绝对值是它的相反数，“-（ ）”。 8.代数式，单项式，多项式。整式，分式。有理式，无理式。 8.代数式，单项式，多项式。整式，分式。有理式，无理式。3根式。a 2 10. 算术平方根： a（正数 10. 算术平方根： a （正数a 的正的平方根）； 平方根： （1）最简二次根式：①被开方数的因数是整数，因式是整式;②被开方数中不含有开得尽方的因数或因式； 同类二次根式：化为最简二次根式以后，被开方数相同的二次根式；（3）分母有理化：化去分母中的根号。 因式分解方法：把一个多项式化成几个整式的积的形式A.提公因式法;B.公式法;C.十字相乘法;D.分组分解 法。 13.指数：n 个 a 连乘的式子记为 a n 。（其中 a 称底数，n 称指数，an 称作幂。）正数的任何次幂为正数；负数的奇次幂为负数，负数的偶次幂为正数。14. 幂的运算性质：①am an=am+n; ②am÷an=a 13.指数：n 个 a 连乘的式子记为 a n 。（其中 a 称底数，n 称指数，an 称作幂。） 正数的任何次幂为正数；负数的奇次幂为负数，负数的偶次幂为正数。 a ( )n ? an ( )? p ? ba b a ( ) p 15.分式的基本性质 15.分式的基本性质 b a = bm = am （m≠0）；符号法则： ? b ? ? b ? a a b a b bn 16.乘法公式：（a+b）（a-b）=a2-b2; (a+ b)2= a2+2ab+b2; a2-b2=（a+b）（a-b）; a2+2ab+b2 = (a+ b)2 a2 a2 ＝ a ;②  ( a )2 ? a(a ? 0); ③ ab ? b(a≥0,b≥0); ④ ? abab(a≥0,b＞ a b a b a统计初步：通常用样本的特征去估计总体所具有的特征。（1）.总体，个体，样本，样本容量（样本中个体 的数目）。 a （2）众数：一组数据中，出现次数最多的数据。 平均数：平均数是刻划数据的集中趋势（集中位置） 的特征数。 中位数：将一组数据按大小依次排列，处在最中间位置的一个数（或最中间位置的两个数据的平均数） 极差：样本中最大值与最小值的差。它是刻划样本中数据波动范围的大小。 1 方差：方差是刻划数据的波动大小的程度。 s 2 ? [( x ? x)2 ? ( x ? x)2 ? ? ? ( x ? x)2 ] s2标准差：s s2 n 1 2 n 泛性。（ 泛性。 （5）频数、频率、频数分布表及频数分布直方图： 概率:用来预测事件发生的可能性大小的数学量 （1）P（必然事件）=1 （1）P（必然事件）=1；P（不可能事件）=0；0〈P（不确定事件A）〈1。 （2）树形图或列表分析求等可能性事件的概率 ； （1）两点之间，线段最短(两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离)； 点到直线之间，垂线段最短（点到直线的垂线段的长度叫做点到直线之间的距离）； 两平行线之间的垂线段处处相等（这条垂线段的长度叫做两平行线之间的距离）； (4)同平行于一条直线的两条直线平行（传递性）；(5)同垂直于一条直线的两条直线平行。 性质：在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等；判定：到线段两端点距离相等的点在这线段的垂 直平分线上。 性质定理：角平分线上的点到该角两边的距离相等；判定定理：到角的两边距离相等的点在该角的角平分 线上。 同角或等角的余角（或补角）相等。 性质：两直线平行，同位角(内错角)相等，同旁内角互补；判定：同位角(内错角)相等（同旁内角互补），两直线平行。 三角形分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形或等腰三角形、不等边三角形。 ①三角形三个内角的和等于 180 度；任意一个外角等于和它不相邻的两个内角的和；②第三边大于两边之和， 小于两边之差； ③重心：三条中线的交点； 垂心：三条高线的交点；外心：三边中垂线的交点