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化学老师年终总结5篇 化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又特别紧急，因此我从第一节课时就将化学的特点告知同学，提示他们留意巧记的一些方法。下面是我为大家推举的化学老师年终总结，供大家参考，希望大家宠爱。  化学老师年终总结1  本学年度我担当高一1部3、4班的化学课。高一1部四个班是__试验高中学校部直升班。同学学习习惯、学业成果、学习状态比之以往都有较大转变。是学校的希望所在，因此担当这个学部的教学工作备感责任与压力重大。  我与井老师自担当这个学部的化学老师以来，精诚团结、细心支配、细心备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、细心支配好每一次周末测试，尽心尽力、尽职尽责，全力以赴，全身心投入到这个学部中，与老师们、同学们打成一片，融为一体，与孩子们一块学习，一同成长，做孩子们的导师，也做同学们的益友。可以说，收获颇多。  一、树立成就同学、成就自己的信念  良好的学习习惯，良好的心理状态，良好的共性品质，是这一批同学的优势一面;面对一批素养优良的同学群体，让每一个有责任心的老师都不得不重新给自己定位，成就同学、成就自己。  让自己成为同学一生当中最好的老师，让同学成为老师心中最好的同学。让同学的人生观、价值观、世界观随着与自己接触的时间的变化而变化，让乐观、欢快、健康、向上成为同学心中永久的阳光。  阳光少年、阳光同学、阳光老师，让阳光伴随着这一级的师生共同成长。让老师的大爱成就每一名同学，让每一名同学在老师无私的关怀下能够自信、理解、包涵、坚持、坚毅、执着又不失进取与拼搏。  二、抓好常规教学的落实  1.落实好教学的各个环节  教学常规是提高教学质量的保证。认真备课，写出切实可行的教案，同学要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课老师要组织同学进行预习或复习。提高课堂教学效率，向45分钟要质量。课后要留书面作业，同学作业要留意洁净、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。  对作业实行全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录，并准时予以订正。辅导同学要讲方法，重实效。将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有方案、有步骤地提高同学的整素养。  2.落实好教学的各个细节  (1)老师板演的规范性，同学书写的规范性  例如：化学用语、化学术语、元素符号的大小写、等号、可逆号，反应条件中的加热、点燃、高温、放电、通电、气体符号、沉淀符号等。  (2)回答问题的精确?????性、简洁性  回答本学科的问题要留意充分利用本学科的专用术语精确?????而不拖沓，简洁而不失精确?????。  (3)回答问题的规律性、条理性  同学回答任何化学问题必需符合规律，必需条理。特别是在无机物的推断题中当同学要擅长从已知中找到未知的联系，找到各相关物质间的规律关系，进而形成学问链，推导出想要的任何一种物质。在气体的制备当中，一套完整的试验装置必需有发生装置、净扮装置、收集装置和尾气处理装置，同学要明确这一思路，回答问题紧扣这一挨次，方能不重不漏，条理有序。  3.编写好教学案、周末作业及周末测试题  教学案的编写要明确学习内容、学习目标、学习的重点难点。学问点的排列要与同学手头的资料相全都，便于同学自学。学问点的预习紧跟针对性练习，有利于同学对于预习学问的拓展与巩固。  周末作业的设计与当周学习内容亲热相关，是对当周学习内容的复习与巩固。周末测试题要有时效性，便于同学把握重点，理顺学问结构与体系。  4.敬重同学的共性差异  老师的辅导与作业的检查体现因材施教的教学原则，针对不同层次的同学提出不同的学习要求。辅导要有急躁、要细心、要让同学体会到老师的温和与关爱。信任老师，信任自己，关怀同学树立学习的信念与干劲，培育同学学习的爱好与习惯，让不同层次的同学都能进步。  5.突出教学的重点、难点与疑点  对于教学中的重点、难点等学问，老师要擅长发觉其中的突破口，关怀同学理解与记忆，精确?????的记忆与提取，有利于同学对于学问的运用。如其中的氧化还原反应。  要求同学记住“化学价上升被氧化是还原剂，发生氧化反应，得氧化产物;化合价降低被还原，发生还原反应，得还原产物。”“氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性，还原剂的还原性大于还原产物的还原性。”“强氧化剂与强还原剂反应，得弱氧化性物质和弱还原性物质。”在物质的量的教学中突出“在同温同压下，体积之比等于物质的量之比，等于微粒个数之比。”“密度之比等于摩尔质量之比”，让每一位同学能够达到脱口而出，而不用再进行思维的换算。