读出有趣的英语课---杭州教研网.docVIP

读出有趣的英语课杭州教研网 PAGE PAGE 1 八届三次 年会论文 读出有趣的英语课 内容提要： 英语教学中的读是学生学英语的基本方法之一，但是一味简单机械的重复跟读，这种不动感情的脑力劳动久而久之就会让学生疲倦，破坏学英语的兴趣。为此，在实践中我总结设计了一些有趣的读，让学生在愉悦的心境下读英语，“读”出有趣的英语课。 关键词：有趣、朗读、游戏 “书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，对与我们的小学生来说，巧学、乐学是他们喜欢的学习方式；对于我们老师来说引导学生轻松、快乐地学英语是我们永远要研究的课题。我们的英语不能忽视听、说、读、写任何一方面，而朗读在语言习得中占有举足轻重的地位。在学习外语过程中，对输入语言的理解和生成都需要复杂的生理活动如神经系统、眼、耳的活动和心理活动。这些活动能力的提高和加快需要反复的刺激和反应。《外语教学理论与实践》一书中说“学外语主要靠‘经历’（Experince）培养语言交际能力，而不是靠教师的讲解或理性的分析。”在我们小学英语教学中，各种朗读训练是增加这种经历的最有效的方法，然而在实践中我发现枯燥的反复朗读却使有的孩子远离了我们的英语课，可是古人又云：“书读百遍，其义自见” 、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。怎样让孩子们通过“读”喜欢上英语课，为了能“读”出有趣的英语课，我在实践中渐渐地积累了一点经验： 读包括朗读和阅读。我们小学阶段